16 第四单元 小专题3 自然界的水-【一课通】2022-2023学年九年级上册化学随堂小练习(人教版)

! 小专题 # ! 自然界的水 专题复习指导# !. 水是宝贵的自然资源&因为生产!生活中都离不开水&且淡水资源 !!!! &在日常生活中要爱护水资 源)水通电时生成 !!!! &说明水是由 !!!! 元素! !!!! 元素组成的 !!!! 物! !!!! 物( ". 自然界中的水 !!!! "填+是,或+不是,#纯净物&水的净化方法有 !!!! ! !!!! ! !!!! 和 !!!! &可以使水得到不同程度的净化(将肥皂水分别加入硬水和软水中振荡后静置&硬水产生 泡沫 !!!! &将硬水 !!!! 后可以得到软水( !跟踪练习" !. 下列有关水的说法正确的是 " !! # D. 因为水有自净能力&因此农药!化肥的不合理使用不会造成水体污染 0. 硬水通过活性炭吸附可以得到软水 ). 为了节约用水&改大水漫灌为喷灌!滴灌的方法浇灌园林或农田 E. 水通电分解时产生的氢气和氧气的质量比为 #O! ". 为唤起公众节水意识&加强水资源保护&国际上将每年 " 月 ## 日定为+世界水日,(下列有关水的说 法正确是 " !! # D. 水电解实验得出水是由氢气和氧气组成的 0. 水在实验室里可以用于洗涤仪器 ). 工业废水不经处理就可以任意排放 E. 地球上可供利用的淡水资源是取之不尽!用之不竭的 #. 下图是自来水厂的净水过程示意图&下列说法正确的是 " !! # D. 到达用户的水是纯净水 0. 投药消毒过程属于物理变化 ). 净水过程中常用明矾作絮凝剂 E. 沉淀池可以除去水中的可溶性杂质 $.#*#* 年 " 月 ## . #+ 日是第三十三届+中国水周,&活动的主题为+坚持节水优先&建设幸福河湖,(下 列有关水的说法不正确的是 " !! # D. 洗菜!淘米水可以用来冲厕 0. 生活中常用煮沸法降低水的硬度 ). 生活污水可以随便排放江中 E. 用喷灌!滴灌的方法给农作物浇水 %. 在淡水缺乏的海岛上&可利用如右图所示简易装置从海水中获取淡水(下 列说法不正确的是 " !! # D. 水杯中的水是淡水 0. 从海水中获取淡水是物理变化 ). 海水通过活性炭吸附也能获取淡水 E. 获取淡水的快慢与温度有关 '$ &. 水是人类宝贵的自然资源&右图是小强自制的简易净水器&请回答% " ! #小卵石和石英砂主要起 作用&除去水中固体杂质( " # #活性炭有 作用&可以除去水中的异味和色素等&该过程属于 变化"填+物理,或+化学,#( "#请问经过这一系列的净化过程&得到的水 纯净水"填+是,或+不是,#( " ' #生活中可用 方法将硬水软化( '. 小周同学用塑料瓶!导管!铁钉!弹簧夹!胶水等制作了如右图所示的简易电解水装置&进行家庭小实 验(请根据要求回答下列问题% " ! #闭合开关 / &未观察到有明显现象&经检查是因为他未在水中加入硫 酸钠或氢氧化钠&加入以上药品的目的是 ! ( " # #改进实验后&观察到 D ! 0 瓶中出现气泡&最终得到气体的体积比大 约为 ( "# D 瓶中气体的检验方法是 ! ( " ' #该实验证明了水是由 组成的( (. !核心素养)实验探究与创新意识"图 ! 是改进的电解水的实验装置示意图&图 # 是课本中电解水的 实验装置示意图(请据图回答下列问题% !!!!!!!!!!!!!! 图 ! !!!!!! ! !!!!!! 图 # " ! #通电一段时间后&图 # 中 > ! : 试管内气体的名称% > ) : ( " # #在某次电解水的实验中测得了分别与电源正!负两极相连的阳!阴两极上产生的气体的实验数据如下% 时间$ =U? ! # " ' $ ( % + & !* 阴极产生气体的体积$ 9= " ( !# #* #& "& '& $$ ($ %$ +$ 阳极产生气体的体积$ 9= " # ' % !! !( #! #( "! "( '! 仔细分析以上实验数据& ! . (=U? 内阴!阳两极生成的气体体积之比大于 #O! &可能的原因是 "答一条即可#( "#用玻璃三通管将图 ! 装置电解水时产生的气体混合在一起&点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实 验现象是 ( " ' #电解水实验说明水是由 组成的( " $ #图 ! 实验装置的优点是 ( 错题整理与反思# ! ($ 其纯度 !跟踪练习一" !.) ! ".0 知识点二 复燃 ! 氧气 ! 淡蓝色 ! 氢气 ! !O# 水 "# 通电 氢气 M 氧气 ! 氢元素 ! 氧元素 !跟踪练习二" !.E ! ".0 知识点三 !. 由同种元素组成的纯净物 ". 组成中含有不同种元素的纯净物 #. 由两种元素组成&且其中一种元素是氧元素的化合物 !跟踪练习三" !.0 ! ".E !随堂小测" !.) ! ".E #.) ! !解