10 第三单元 课题2 原子的结构-【一课通】2022-2023学年九年级上册化学随堂小练习(人教版)

课题 " ! 原子的结构 第 ! 课时 ! 原子的构成 !边学边练" 知识点一 ! 原子的构成 !. 结构%原子 原子核 质子"每个质子带 # "不带电& ' ( # 核外电子"每个电子带 & ' ( # ". 在原子中&核电荷数 V V &故整个原子不显电性( #. 在原子中决定原子种类的是 !!!! 数( !跟踪练习一" !. !易错题"原子核中一定含有的粒子是 " !! # D. 中子 0. 质子 ). 电子 E. 质子和中子 ". 原子中&下列等量关系不一定正确的是 " !! # D. 质子数 V 电子数 0. 质子数 V 中子数 ). 核电荷数 V 质子数 E. 核电荷数 V 电子数 知识点二 ! 原子核外电子的排布 !. 原子结构示意图%圆圈内的数字表示 &弧线表示 ( ". 分层运动%能量低的电子在离核 的区域运动&能量高的电子在离核 的区域运动&这 种现象又叫核外电子的分层排布( !跟踪练习二" !. !必考题"模型认知是科学研究的一种方法( !&!! 年&物理学家卢瑟福完成著名的+ 1 粒子轰击金箔实 验,&提出了有核原子模型(下列各项中不属于卢瑟福原子结构理论观点的是 " !! # D. 原子就像充斥着正电荷的+葡萄干布丁, 0. 原子的质量几乎全部集中在原子核上 ). 原子核带正电荷 E. 电子在原子核外+很大,空间中运动 ". !必考题"如图是某粒子的结构示意图&下列有关该粒子的叙述中&错误的是 " !! # D. 该粒子原子核内有 + 个质子 0. 该粒子属于金属原子 ). 该粒子最外层有 ( 个电子 E. 该粒子呈电中性 知识点三 ! 原子的性质与最外层电子数的关系 原子种类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 稀有气体 个"氦为 个# 不易得失电子 相对稳定 金属 一般 ' 个 电子 非金属 一般 ' 个 电子 !跟踪练习三" !. !必考题"如图所示的原子&在化学反应中易得到电子的是 " !! # D 0 ) E !# ". !必考题"下图中 D ! 0 ! ) ! E 是四种粒子的结构示意图&请回答下列问题( D 0 ) E " ! #以上四种粒子的结构示意图中具有相同质子数的粒子是 !!!! "填字母#( " # #以上四种粒子中&能得到电子的是 !!!! "填字母#( "# E 粒子的名称是 !!!! ) E 中 $V !!!! ( !随堂小测" !. !必考题"如图是硫原子的结构示意图&下列由图中获取的信息错误的是 " !! # D. 硫原子的核电荷数为 !( 0. 硫原子在化学反应中易失去电子 ). 硫原子的结构示意图中的 $ 等于 + E. 该硫原子中含有 !( 个质子 ". !易错题"某原子的核电荷数为 ( &中子数为 + &则该原子的核内质子数是 " !! # D.# 0.( ).+ E.!' #. 学习完+原子的构成,之后小华同学形成了以下认识&其中错误的是 " !! # D. 原子由居于中心的原子核和核外电子构成 0. 核外电子在离核远近不同的区域中运动 ). 原子核的质量和电子的质量相差不大 E. 原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多 $. 如图是部分原子结构示意图(请你回答% !!! 族 周期 !! ! D # D $ D # " G ' H " ! # 1> 原子核内质子数为 ( " # #在化学反应中& Q 8 易 "填+得到,或+失去,#电子( "#小美对表中各原子电子层数!最外层电子数的比较发现有一定的排布规律(由此推测 G 原子最 外层电子数为 & H 原子的电子层数为 ( !思维升级" %. !易错题"如图为氧原子的结构示意图&从图中可获得的信息是 " !! # D. 氧原子核内质子数为 + &中子数为 * &核外电子数为 + 0. 氧原子核外第一层上有 ( 个电子 ). 氧原子的原子核在整个原子中所占体积极小 E. 氧原子在化学反应中容易得到 # 个电子 错题整理与反思# ! "# 第 " 课时 ! 离子和相对原子质量 !边学边练" 知识点一 ! 离子 的原子叫离子( 的原子是阳离子) 的原子是阴离子( !跟踪练习一" !. 下列有关原子与离子的说法不正确的是 " !! # D. 原子变成离子&电子层数一定发生改变 0. 原子!离子都可以构成物质 ). 同种元素的原子与离子的化学性质是不同的 E. 离子是指带电的原子或原子团 ". !必考题"如图为某粒子结构示意图&下列说法错误的是 " !! # D. 该粒子属于阴离子 0. 该粒子核外电子数为 !% ). 该粒子具有 " 个电子层 E. 该粒子的化学比较稳定 知识点二 ! 相对原子质量 相对原子质量%以 为标准&其他原子的 与它相比较所得到的比(在 数值上&相对原子质量 ) 数 M 数( !跟踪练习