3 第一章 第三节 宇宙中的地球、太阳对地球的影响与地球的圈层结构（PPT课件）-【金版新学案】2024高考地理大一轮复习讲义·高三总复习（老教材版）

第三节　宇宙中的地球、太阳对地球 的影响与地球的圈层结构 第一章　宇宙中的地球 栏目导引 考点一 宇宙中的地球 栏目一 考点二 太阳对地球的影响 栏目二 考点三 地球的圈层结构 栏目三 返回 考点一 恒星 行星 彗星 相互吸引 绕转 返回 返回 返回 水星 地球 木星 天王星 海王星 自西向东 近圆 共面 类地 返回 安全 稳定 温度 生物呼吸 液态水 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 考点二 光、热 煤、石油 水循环 大气运动 生物活动 返回 递减 递增 返回 返回 返回 光球 色球 日冕 黑子 耀斑 11 返回 电离层 无线电短波通信 磁暴 两极地区 极光 地震 水旱灾害 返回 返回 返回 返回 返回 A C 返回 返回 返回 返回 返回 考点三 返回 波速 横 慢 纵 快 固体、液体和气体 返回 莫霍 明显加快 完全消失 下降 返回 地壳 地幔 地核 外核 内核 地壳 上地幔顶部 返回 返回 大气圈 气体 氮和氧 水圈 连续 生物圈 生物 生存环境 大气圈 水圈 岩石圈 返回 返回 返回 返回 返回 B 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 D D 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 课时作业(三) 返回 返回 课标呈现 素养解读 知识导图 1．地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 2．太阳对地球的影响。 3．地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 1．综合思维：(1)分析地球上存在生命的条件；(2)分析不同地区太阳辐射差异的成因及对生产、生活的影响；(3)说明地球各圈层划分的依据及其主要特征。 2．地理实践力：关注近期黑子、耀斑等太阳活动情况，探究太阳活动对地球的影响。 考点一　宇宙中的地球 1．地球所处的宇宙环境 (1)宇宙的物质组成：主要有 、星云、 、卫星、流星体、 等。 (2)天体系统的层次 ①形成：天体间 、相互 而成。 [提醒]　可观测宇宙是目前人类所认识的最高级别的天体系统，是人类目前所认识的宇宙范围。 ②层次 2．太阳系中的一颗既普通又特殊的行星 (1)太阳系中的一颗普通行星 ① eq \a\vs4\al(八大,行星,分类) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(类地行星：A 、B金星、C 、D火星,巨行星：E 、F土星,远日行星：G 、H )) ② eq \a\vs4\al(运动,特征) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(同向性：绕日公转方向都是 , 性：绕日公转的轨道形状近似圆形, 性：轨道面几乎在同一平面上)) ③结构特征：与其他 行星(水星、金星和火星)有许多相同之处。 (2)特殊行星——存在生命 ①宇宙条件： 的宇宙环境， 的光照。 ②自身条件 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(适宜的 条件,适宜 的大气, 的存在)) [提醒]　地球自转和公转周期适中，也是地球存在生命的条件之一。地球自转和公转的周期适中，使地球表面温度的日变化和季节变化幅度都不太大，适宜生命的新陈代谢，有利于生物的生长发育。 地球上存在生命条件的分析 分析地球上生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析，具体如下： 1．外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化。 2．自身条件——“三个适中” 　生命存在条件的分析思路 在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析： [针对练]　(2022·河北五个一名校联盟一诊)2020年10月6日，火星运行至最接近地球的地点。超级明亮的火星，成为夜空中“最亮的星”，下图为太阳系部分天体该日某时刻相对位置示意图(箭头方向为地球公转方向)。据此完成1～2题。 1．该日，地球上能看到火星的时段为(　　) A．上半夜 B．下半夜 C．整晚 D．子夜前后 2．当晚在地球上看到火星、月球的位置可能是(　　) 1．C　2．A　[第1题，由图可知，该日太阳、地球和火星成一条直线，火星昼半球正对地球夜半球，因火星距地球较远，地球夜半球都可看到火星反射的太阳光线