13.1 分子热运动（导学案）-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂（人教版）

第1节 分子热运动（导学案） 【学习目标】 1. 能简单说明物质是由分子、原子构成的。 2. 能通过宏观现象推测物质的分子都在不停地做热运动。 3. 能够识别扩散现象、并能用分子热运动的观点进行解释。 4. 知道分子之间存在着作用力。 【学习重点】 一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 【学习难点】 分子之间存在的相互作用力。 【自主预习】 阅读教材，完成以下问题： 1．物质是由 、 构成的，其大小通常以 m为单位来量度。 2．不同物质在互相接触时，彼此 的现象叫扩散。扩散现象说明：①分子间有 ；②分子在不停的做 。扩散现象既可以在 体中发生，还可以在 体中发生，也能够在 体中发生。 3．打开一瓶香水，很快就会闻到香味，原因是：香水里的 运动到鼻子里去了。 4．课本图13.1－4能说明： 。 5．扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？这是因为分子间还存在 力，由于该力的存在，使分子已经离得很近的固体和液体很难进一步被压缩。 6. 铁棒很难被拉伸，说明分子间存在 力；水很难被压缩，说明分子间存在 力（均选填“引”、“斥”）。 7. “破镜难圆”说明：当相邻分子间的距离很大时，分子间 作用力（选填“存在”、“不存在”）。 【合作探究】 探究一、物质的构成 【做一做】①用素描炭笔在纸上画一条线，再用放大镜或低倍显微镜仔细观察，你看到了什么现象？说明什么问题？ 【分析归纳】会看到炭笔形成的笔迹是由一个个小颗粒组成的。说明物质是由 组成的。 【做一做】②向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，分析混合后水和酒精的总体积变化情况。 【分析归纳】会看到水与酒精混合后的总体积 混合前的体积之和.说明水与水（小颗粒）之间有 ，酒精与酒精之间有 。 【想想议议】下面是关于物质微观结构的三种模型。你认为，哪种模型能够解释上述活动中看到的现象？请选择一种模型，并尝试解释。 模型一 物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体. 模型二 固体是由微小颗粒组成的，液体是连成一片的. 模型三 物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙. 【答案】选择模型 . 物质是由 组成的，微粒之间有 . 1.分子、原子 （1）科学研究发现：物质都是由极其微小的粒子—— 、 构成的。 分子、原子的体积非常小，用肉眼直接看不到，用电子隧道扫描显微镜可帮助我们观察到分子、原子。 通过放大率为1500万倍的电子显微镜获得的碳化硅分子的结构图 电子显微镜下的铝合金 表面原子结构图 （2）常见的物质是由大量的 组成的，分子间有 .分子很小，若把分子看成一个球体，则分子直径的数量级为10-10m. ①水分子的直径约为4×10-10m；氢气分子的直径约为2.3×10-10m. ②2500万个水分子一个挨一个地排成一行，长约1cm. ③若把水分子与乒乓球相比，它们的比例就好像乒乓球与地球之比. ④1标准大气压下，1cm³ 的任何气体约有2.7×1019个分子，让这些气体分子从容器中跑出，如果1s跑出1亿个，约需9000年才跑完. ⑤将机油装入一个筒壁很厚、相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压的高压，结果发现钢筒“出汗”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来了。这充分说明钢筒的固体分子之间也存在空隙。 【例题1】如图甲，实验时向试管中注入水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将试管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面位置，发现混合后与混合前相比，总体积______（选填“变大”、“不变”或“变小”），说明分子间有______。另一小组用的是图乙所示的上小下大的容器完成水和酒精混合实验，你觉得图____的实验效果更好。 探究二、分子热运动 【想一想】构成物质的分子是静止的还是运动的？相互之间有没有作用力？虽然用肉眼不能直接观察到分子，但人们可以通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。 （1）气体的扩散 【做一做】将一个空玻璃瓶子倒扣在一个装着棕色二氧化氮气体的瓶子上面，中间用玻璃板隔开。已知二氧化氮的密度大于空气的密度，当撤去玻璃板后，猜一猜你会看到什么现象？该现象说明什么？ 【分析归纳】上方的空气瓶慢慢地由无色到有色。实验表