第一篇 专题六 考点三 生物的进化-(配套课件)2023新高考新教材生物【步步高】大二轮专题复习与增分策略(粤渝闽鄂京津琼黑吉晋皖云)

2023-05-06
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内容正文:

遗传的分子基础、变异和进化 专题六 1 生物的进化 考点三 内容索引 主干整合 真题研究 题组集训 3 主干整合 4 1.比较达尔文的生物进化论与现代生物进化理论的主要内容 2.现代生物进化理论的要点分析 (1) (2) (3) (4) 3.基因频率相关计算 (1)通过基因型频率计算基因频率 基因频率=该基因纯合子的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率,例如:A的基因频率=AA的基因型频率+1/2Aa的基因型频率;a的基因频率=aa的基因型频率+1/2Aa的基因型频率。 (2)X染色体上基因频率的计算(以色盲为例,相关基因用B、b表示,假设色盲在男性中的发病率为7%) 真题研究 10 1.(2021·江苏,8)下列关于生物种群叙述正确的是 A.不同种群的生物之间均存在生殖隔离 B.种群中个体的迁入与迁出会影响种群的基因频率 C.大量使用农药导致害虫种群产生抗药性,是一种协同进化的现象 D.水葫芦大量生长提高了所在水体生态系统的物种多样性 √ 不同种群的生物之间存在地理隔离或生殖隔离,A错误; 种群中个体的出生和死亡,迁入和迁出会导致种群基因频率的改变,B正确; 害虫抗药性在喷洒农药之前已经存在,喷洒农药只起选择作用,C错误; 水葫芦大量生长降低了水中溶解氧的含量并占据了大量的空间,使其所在水体生态系统的物种多样性降低,D错误。 2.(2018·江苏,4)下列关于生物进化的叙述,正确的是 A.群体中近亲繁殖可提高纯合子的比例 B.有害突变不能成为生物进化的原材料 C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种 D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变 √ 突变和基因重组都会为生物进化提供原材料,突变的有利和有害是环境决定的,有害突变在环境改变时也可成为有利突变,B错误; 某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新性状,而新物种形成的标志是产生生殖隔离,C错误; 若没有其他因素影响,一个随机交配大群体的基因频率在各代保持不变,小群体的基因频率会由于偶然事件发生改变,D错误。 3.(2022·湖南,12)稻蝗属的三个近缘物种①日本稻蝗、②中华稻蝗台湾亚种和③小翅稻蝗中,①与②、①与③的分布区域有重叠,②与③的分布区域不重叠。为探究它们之间的生殖隔离机制,进行了种间交配实验,结果如表所示。下列叙述错误的是 交配(♀×♂) ①×② ②×① ①×③ ③×① ②×③ ③×② 交配率(%) 0 8 16 2 46 18 精子传送率(%) 0 0 0 0 100 100 注:精子传送率是指受精囊中有精子的雌虫占确认交配雌虫的百分比。 交配(♀×♂) ①×② ②×① ①×③ ③×① ②×③ ③×② 交配率(%) 0 8 16 2 46 18 精子传送率(%) 0 0 0 0 100 100 A.实验结果表明近缘物种之间也可进行交配 B.生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关 C.隔离是物种形成的必要条件 D.②和③之间可进行基因交流 √ 由表格中的交配率的结果可知,近缘物种之间也可进行交配,A正确; 已知①与②、①与③的分布区域有重叠,②与③的分布区域不重叠,但从交配率和精子传送率来看,说明生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关,B正确; 隔离包括地理隔离和生殖隔离,隔离是物种形成的必要条件,C正确; ②和③的分布区域不重叠,故存在地理隔离;两者属于两个近缘物种,表中②与③交配,精子传送率达到100%,即使交配成功,由于两者属于不同物种存在生殖隔离,故不能进行基因交流,D错误。 思维延伸 判断与填充 (1)经自然选择,同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化(2021·浙江1月选考,14)(  ) (2)自然选择加速了种群生殖隔离的进程(2018·浙江4月选考,14)(  ) (3)甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年,甲以乙为食,则物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化(2018·海南,24)(  ) × √ × 思维延伸 判断与填充 (4)下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,Y是自然选择(经典高考题)(  ) √ 思维延伸 判断与填充 (5)白车轴草中有毒物质氢氰酸(HCN)的产生由H、h和D、d两对等位基因决定,H和D同时存在时,个体产HCN,能抵御草食动物的采食。如图示某地不同区域白车轴草种群中有毒个体比例。(2022·广东,14) ①与乡村相比,市中心种群中h的基因 频率更高(  ) ②基因重组会影响种群中H、D的基因 频率(  ) √ × 思维延伸 判断与填充 (6)(2022·广东,19节选)自然条件下蚕采食桑叶时,桑叶会合成蛋白醇抑制剂以抵御蚕的采食,蚕则分泌更多的蛋白酶以抗衡抑制剂的作用。桑与蚕相互作用并不断演化的过程称为

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