第二篇 第一部分 六、变异、育种和进化-（配套课件）2023新高考新教材生物【步步高】大二轮专题复习与增分策略（粤渝闽鄂京津琼黑吉晋皖云）

六、变异、育种和进化 第一部分 1 内容索引 知识点总结 易错易混排查 2 知识点总结 3 1.基因突变对氨基酸序列的影响 (1)替换：除非终止密码子提前或延后出现，否则只改变1个氨基酸或不改变。 (2)增添：插入位置前的氨基酸序列不改变，影响插入位置后的氨基酸序列。 (3)缺失：缺失位置前的氨基酸序列不改变，影响缺失位置后的氨基酸序列。 2.细胞癌变 (1)原因：致癌因子(物理因素、化学因素、生物因素等)使原癌基因和抑癌基因发生突变。 ①原癌基因：主要负责调节细胞周期，是细胞正常的生长和增殖所必需的。 ②抑癌基因：表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡。 (2)特征：能够无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞膜上的糖蛋白等物质减少，癌细胞间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。 3.“三看法”判断可遗传变异的类型 (1)“一看”基因组成：看染色体上的基因组成是否发生改变，若发生改变，则为基因突变。 (2)“二看”基因位置：若基因的种类和数目未变，但染色体上的基因位置改变，则为染色体结构变异中的“易位”或“倒位”或基因重组中的“互换”。 (3)“三看”基因数目：若基因的数目改变，但基因的种类和位置未变，则为染色体数目变异；若基因数目和位置改变，但基因的种类不变，则为染色体结构变异中的“重复”或“缺失”。 4.染色体组数的判定方法 (1)染色体组的概念：在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。 (2)判定染色体组数的三种方法：一看细胞内形态相同的染色体数，有几条，就含几个染色体组；二看生物体的基因型，控制同一性状的基因出现几次，就有几个染色体组；三根据染色体数和染色体形态数来推算，染色体组数＝染色体数/染色体形态数。 5.“两看法”界定二倍体、多倍体、单倍体 有丝分裂过程中染色体只复制、未分离，造成某生物个体的细胞内染色体组数加倍，加倍后，染色体组有几个，该生物就叫几倍体。 6.据图弄清“5”种生物育种 7.生物进化 (1)弄清生物进化脉络 (2)生物进化与生物多样性的关系 ①协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 ②生物多样性的形成是协同进化的结果。生物多样性的形成经历了漫长的进化历程。 易错易混排查 13 1.判断下列有关三种可遗传的变异的相关叙述 (1)体细胞中发生的基因突变一定不能传递给后代(　　) (2)自然条件下，细菌等原核生物、病毒和真核生物共有的可遗传变异为基因突变(　　) (3)DNA分子中缺失一个基因为基因突变(　　) (4)基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，体现了基因突变的不定向性(　　) (5)观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置(　　) × √ × × × (6)基因编码序列缺失一个碱基对，可能出现翻译提前终止或从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化的情况(　　) (7)癌细胞能无限增殖，且与正常细胞相比，癌细胞代谢更旺盛，因此癌细胞中DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高(　　) (8)原癌基因和抑癌基因不存在于正常的细胞中(　　) (9)肺部细胞中原癌基因执行生理功能时，细胞生长和分裂失控(2021·湖南，9) (　　) √ √ × × (10)基因重组多指不同基因型的雌雄配子之间随机结合过程中发生的基因重新组合过程(　　) (11)单倍体个体都一定没有等位基因和同源染色体(　　) (12)两条染色体相互交换片段引起的变异都属于染色体结构的变异(　　) (13)含有奇数染色体组的个体一定是单倍体(　　) (14)染色体结构变异中的易位或倒位不改变基因数量，对个体性状不产生影响(　　) (15)生物的精子或卵细胞一定都是单倍体(　　) × × × × × × (16)基因型为AAaa的四倍体产生的配子类型及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1(　　) (17)人工诱导染色体加倍的过程没有完整的细胞周期(　　) (18)低温可抑制染色体着丝粒分裂，使子染色体不能分别移向细胞两极 (　　) × √ √ 2.判断下列有关生物变异在育种上应用的相关叙述 (1)无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用(　　) (2)无子西瓜与无子番茄培育的基本原理不同，无子西瓜的培育原理是染色体变异，无子番茄的培育原理是用生长素类植物生长调节剂促进子房的发育(　　) (3)单倍体育种过程包括花药离体培养和低温或秋水仙素处理萌发的种子两大阶段(　　) (4)单倍体育种中，通过花药离体培养所得的植株均为纯合的二倍体(　　) (5)用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜(　　) √ √ × × × (6)诱变育种需要处理大量生物材料，其原因是基因突变具有不