《让书香浸润校园读书励志》主题班会　课件

读书 励志 让书香浸润校园 甘肃 冬天 满是冻疮的手 在田间劳动间隙看书 如果你说苦，那他们呢？ 几个人共用的教科书 如果你说苦，那他们呢？ 如果你说苦，那他们呢？ 这不是一个老人，他是一个孩子！ 如果你说苦，那他们呢？ 最便宜的“草稿纸” 如果你说苦，那他们呢？ 如果你说苦，那他们呢？ 深夜就要起床翻越几个山头去上学的山区孩子 如果你说苦，那他们呢？ 为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴 如果你说苦，那他们呢？ 没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？ 我要读书 想一想：谁更苦？ 你为了谁必须要吃苦？ 为了孩子，普天之下的父母都不怕苦 因不能为孙子交学费而流泪的爷爷 为了给孩子上学…… 在这样的教室里专心上课 想想父母们的生活吧 当我们感觉苦的时候，请你多想想—— 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？ 2、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？ 游戏时间：词语接龙 读书——书香——香味…… 游戏时间：口耳相传 用耳朵听，用嘴巴说，传递一句话。 就让我们读书励志 树立崇高理想吧！ 静静地反思…… 勤学 我在课上能全身心投入吗？ 我能充分应用好各个真空时间吗（课前三分钟、自习等）？ 早读、午读，我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？ 静静地反思…… 笃行 我能做到及时订正并加以落实吗？ 我能细心地将试卷分类整理吗？ 我能在每节课前迅速进入状态吗？ 静静地反思…… 感恩 我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？ 我所做的一切对得起我的家人吗？ 我想过要报答父母的恩德吗？ 扪心自问 别人在安静看书，锐意进取，而我在做什么呢？ 别人在积极思考，踊跃参与，而我在做什么呢？ 古今名人的读书故事 ◎凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。 ◎鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 为什么要读书？ 让我们看看那些名人是怎么说的吧！ 书籍是巨大的力量——列宁 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基 光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基 理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 和书籍生活在一起，永远不会叹气——罗曼·罗兰 书籍——当代真正的大学——托马斯·卡莱尔 周恩来： 为中华崛起而读书！ $