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高三语文参考答案 第 1 页(共 4 页)
北京市东城区 2022—2023 学年度第二学期高三综合练习(二)
语 文 参 考 答 案 2023.5
一、(本大题共 5小题,共 18 分)
1.(3分)D 2.(3分)C 3.(3分)D 4.(3分)A
5.(6分)答案要点:
(1)加强生产、复合技术改造,提高碳纤维的稳定性和可靠性。
(2)国家继续提供政策支持,加强基础研究,推进高性能碳纤维及制品制造。
(3)降低成本,拓宽产品的应用。
(4)抓住未来市场需求的机遇。
二、(本大题共 5小题,共 18分)
6.(3分)A 7.(3分)A 8.(3分)C 9.(3分)C
10.(6分)答案要点:
(1)言能达意,言辞是思想的外在表现,君子论辩能使听言者真正了解思想。
(2)言语影响国家治乱,君子论辩能澄清思想,使君主不惑。
(3)君子论辩是行仁的表现,论辩内容符合仁义,对社会有引导、补救的作用。
(4)君子论辩条理清晰、言简意赅,将仁义思想合理表达出来,能抵消小
人奸诈夸饰的言辞的负面影响。
三、(本大题共 5小题,共 30分)
11.(3分)C 12.(3分)A
13.(6)答案要点:
杜甫诗中的菊花移栽错过时节,重阳节时花蕊尚青,受人冷落,再开已经过
时,作者表达了对甘菊开不逢时的惋惜,对自己怀才不遇的感伤。
陈与义诗中的菊花正值佳节盛开,傲视群芳,作者表达了对菊花的喜爱和赞
美,抒发了对淡泊自适生活的向往。
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14.(8分)
(1)不知江月待何人 但见长江送流水
(2)不思量 自难忘
(3)度义而后动 是而不见可悔故也。
(4)正赤如丹 下有红光动摇承之
15.(10分)
(1)(4分)
答案示例:
“德”指薛宝钗的贤德,如宝玉挨打后,宝钗规劝宝玉读书、考取功名;“才”
指林黛玉的诗才,如林黛玉咏菊夺魁。
(2)(6分)
答案示例一:
我认同钗、黛二人悲剧说。因为二人同为世家贵族且都爱上贾宝玉,但一个
得而不被爱,一个爱而不得。薛宝钗在家族支持下,嫁给贾宝玉,但婚后贾宝玉
出家,她落得个孤苦悲凉的结局;林黛玉与贾宝玉青梅竹马,共读西厢,互诉衷
肠,但她最终“泪尽而逝”。所以说“怀金悼玉”写的是钗、黛二人的悲剧。
答案示例二:
我认同青年女性群体悲剧说。因为《红楼梦》中不管是贵族少女,还是婢女,
她们都具有金玉般的品质,为争得些许自由,都进行过抗争,却没有一个胜利者,
如探春拒检、远嫁他乡,鸳鸯抗婚、投缳自尽。所以说“怀金悼玉”写的是青年
女性群体的悲剧。
四、(本大题共 4小题,共 18 分)
16.(3分)C 17.(3分)C
18.(6分)答案要点:
(1)记忆中院子里一年到头都开的四季桂花,“我”在匆忙中很少注意并
闻到花香,所以印象中桂花香味淡。
(2)长江边的桂花树数量多、绵延不断,花香积蓄了一年在秋天释放,阵
容壮阔,令人感到开阔的舒爽,“我”闲下来才感到花香的浓郁、博大。
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19.(6分)答案要点
(1)人们往往在闲暇时,才会注意到不显眼的桂花。
(2)诗人心境闲适,淡泊功名,听到桂花飘落,赢得一点道心。
(3)老农秋后得闲,不汲汲于利,采卖桂花,感知、传递桂花之美。
五、(本大题共 3小题,共 66分)
20.(6分)
(1)(3分)A
(2)(3分)参考答案:
承担疏解北京非首都功能的重任
21.(10分)略
22.(50 分)略
文言文参考译文:
(1)言辞,是用来表明思想的。言辞和思想相违背,是凶险的。使国家混
乱的习俗,是流言很多,且不顾事实,一定用言辞互相诋毁,一定用言辞互相吹
捧,诋毁的、吹捧的分别结成朋党,众口喧嚣,气势冲天,贤与不肖不能分辨。
靠着这些来治理国家,贤明的君主尚且会为此感到困惑,更何况不贤明的君主呢?
困惑之人担心自己不能把它当作困惑,所以会在困惑之中悟出事物的道理,能在
昏暗之中看到光明的境界。亡国的君主自己不能把它当作困惑,所以就与夏桀、
商纣、周幽王、周厉王一样了。这样看来,那些遭到灭亡的国家,没有别的途径
了。
言辞,是思想的外在表现,欣赏外在表现却抛弃思想,这是胡涂的。所以古
人,明白了说话人的思想就用不着听他的言辞了。听别人讲话是要通过言辞审查
思想。听别人讲话却不能了解思想,那样的言辞就与乖戾之言没有区别了。
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(2)君子一定能言善辩。大凡人没有不爱好谈论他喜欢的东西,而君子尤