第2章　实验2　探究弹簧弹力与形变量的关系-【南方凤凰台】2024高考物理（基础版）一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）配套精练

第二章 相互作用——力 实验二　探究弹簧弹力与形变量的关系 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台 配套精练 物理(基础版) 1 1. (2022·扬大附中)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系． (1) 将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在________(填“水平”或“竖直”)方向． (2) 弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表： 代表符号 L0 Lx L1 L2 数值/cm 25.35 27.35 29.35 31.30 代表符号 L3 L4 L5 L6 数值/cm 33.4 35.35 37.40 39.30 表中有一个数值记录不规范，代表符号为________．由表可知所用刻度尺的最小分度为________． 竖直 静止 L3 1mm 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (3) 如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与________(填“L0或Lx”)的差值． (4) 由图可知弹簧的劲度系数为________N/m(取g＝10 m/s2)． Lx 5 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 2. (2021·广东卷)某兴趣小组测量一缓冲装置中弹簧的劲度系数，缓冲装置如图所示，固定在斜面上的透明有机玻璃管与水平面夹角为30°，弹簧固定在有机玻璃管底端．实验过程如下：先沿管轴线方向固定一毫米刻度尺，再将单个质量为200g的钢球(直径略小于玻璃管内径)逐个从管口滑进，每滑进一个钢球，待弹簧静止，记录管内钢球的个数n和弹簧上端对应的刻度尺示数Ln，数据如表所示．实验过程中弹簧始终处于弹性限度内．采用逐差法计算弹簧压缩量，进而计算其劲度系数． 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 n 1 2 3 4 5 6 Ln/cm 8.04 10.03 12.05 14.07 16.11 18.09 6.04 6.05 3 48.6 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 3. (2022·湖南卷)小圆同学用橡皮筋、同种一元硬币、刻度尺、塑料袋、支架等，设计了如图甲所示的实验装置，测量冰墩墩玩具的质量．主要实验步骤如下： 甲 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (1) 查找资料，得知每枚硬币的质量为6.05g. (2) 将硬币以5枚为一组逐次加入塑料袋，测量每次稳定后橡皮筋的长度l，记录数据如下表： 序号 1 2 3 4 5   硬币数量 n/枚 5 10 15 20 25 长度l/cm 10.51 12.02 13.54 15.05 16.56   点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (3) 根据表中数据在图乙上描点，绘制图线． 乙 见解析 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (4) 取出全部硬币，把冰墩墩玩具放入塑料袋中，稳定后橡皮筋长度的示数如图丙所示，此时橡皮筋的长度为________cm. (5) 由上述数据计算得冰墩墩玩具的质量为________g(计算结果保留三位有效数字)． 丙 15.35 127 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 【解析】(3) 根据表格标点连线如图 (4) 由图可知刻度尺的分度值为1mm，故读数l＝15.35cm. 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 4. (2023·南师附中)某兴趣小组同学想探究橡皮圈中的张力与橡皮圈的形变量是否符合胡克定律，若符合胡克定律，则进一步测量其劲度系数(圈中张力与整圈形变量之比)．他们设计了如图甲所示实验：橡皮圈上端固定在细绳套上，结点为O，刻度尺竖直固定在一边，0刻度与结点O水平对齐，橡皮圈下端悬挂钩码，依次增加钩码的个数，分别记录所挂钩码的总质量m和对应橡皮圈下端P的刻度值x，如下表所示： 钩码质量m/g 20 40 60 80 100 120 P点刻度值x/cm 5.53 5.92 6.30 6.67 7.02 7.40 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (1) 请在图乙中，根据表中所给数据，充分利用坐标纸，作出m－x图像． 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (2) 作出m－x图像后，同学们展开了讨论： 甲同学认为：这条橡皮圈中的张力和橡皮圈的形变量基本符合胡克定律． 乙同学认为：图像的斜率k即为橡皮圈的劲度系数． 丙同学认为：橡皮圈中的张力并不等于所挂钩