第6章 实验7 验证机械能守恒定律-【南方凤凰台】2024高考物理(基础版)一轮复习导学案 江苏(新教材新高考)配套精练

2023-07-05
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第六章 机械能守恒定律 实验七 验证机械能守恒定律 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版) 高考一轮复习 南方凤凰台 配套精练 物理(基础版) 1 1. 某同学用图示装置做“验证机械能守恒定律”的实验. 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (1) 已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,当地的重力加速度g=9.80 m/s2,纸带上O点是打点计时器打下的第一个点,A、B、C、D是纸带连续打出的四个点(O和A之间还有一些点),它们到O点的距离如图所示.则由图中可知,打点计时器打下计数点C时物体的速度为vC,甲同学处理数据过程如下,请帮他把所缺的数值补充完整.(结果均保留三位有效数字) 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 3.90 m/s 7.62 纸带与打点计时器、空气间阻力做功,重力 势能还转化成了内能 甲 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 2. (2023·海安期初质量监测)为了验证物体沿光滑斜面下滑的过程中机械能守恒,某学习小组用如图所示的气垫导轨装置(包括导轨、气源、光电门、滑块、遮光条、数字毫秒计)进行实验,在导轨上选择两个适当的位置A、B安装光电门Ⅰ、Ⅱ,并连接数字计时器. (1) 该实验还必须使用的实验器材有:游标卡尺、________. 刻度尺 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (2) 该实验过程中,不必要测量的物理量是________. A. 遮光条的宽度d B. A、B之间的距离l C. 滑块通过光电门Ⅰ、Ⅱ的时间Δt1、Δt2 D. A、B点到水平桌面的高度h1、h2 (3) 在误差允许范围内,若滑块下滑过程中机械能守恒,则h1-h2=__________ (用上述必要测量物理量的符号表示,已知重力加速度为g). B 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 在误差允许的范围内,滑块下滑过程中机械能守恒 见解析 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 3. 用如图甲所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图乙给出的是实验中获取的一条纸带,0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图乙所示.已知m1=50 g、m2=150 g.(取g=10 m/s2,结果保留两位有效数字) 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 2.4 0.58 0.60 在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能 守恒 9.7 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 4. 某同学利用图甲装置探究“系统的机械能守恒”,该系统由钩码与弹簧组成.实验步骤如下: 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (1) 首先测量出遮光条的宽度d. a. 测遮光条的宽度需要用图乙中的______(填“C”或“D”). b. 某同学用卡尺把遮光条夹紧后直接进行读数,如图丙所示,读数为________ cm. c. 上一步骤中该同学漏掉的操作是__________________________________. (2) 按图甲竖直悬挂好轻质弹簧,将轻质遮光条水平固定在弹簧下端,测出此时弹簧的长度x0;在铁架台上固定一个位置指针,标示出弹簧不挂钩码时遮光条下边缘的位置. (3) 用轻质细线在弹簧下方挂上钩码,测量出平衡时弹簧的长度x,并按图甲所示将光电门的中心线调至与遮光条下边缘同一高度. (4) 用手缓慢地将钩码向上托起,直至遮光条恰好回到弹簧原长标记指针的等高处(保持细线竖直),将钩码由静止释放,记下遮光条经过光电门的时间Δt. C 0.230 拧紧紧固螺钉,移出遮光条再读数 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 大于 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 谢谢观赏 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版) 高考一轮复习 南方凤凰台 配套精练 物理(基础版) ① 计算B、C、D等各点速度v及对应 的值,如C点速度vC=________及计算 的值. ② 计算O到B、C、D点的距离h与g的乘积,如O到C点的距离hC,则ghC=________m2/s2. (2) 甲同学认为若________成立,则能说明机械能守恒.但甲同学发现上式两边数值不完全相等,你认为原因可能是__________________________________________ _______

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