内容正文:
第四章
抛体运动与圆周运动
实验六 探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系
高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版)
高考一轮复习 南方凤凰台 配套精练 物理(基础版)
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1. 为验证匀速圆周运动的向心力与线速度之间的定量关系,某同学设计了如下图所示的实验装置.其中AB是固定在竖直转轴OO′上的水平台,A端固定的压力传感器可测出小钢球对其压力的大小,B端固定一宽度为d的挡光片,光电门可测量挡光片每一次的挡光时间.
实验步骤如下:
① 测出挡光片与转轴间的距离L.
② 将小钢球紧靠传感器放置在平台上,测出球心与转轴的距离r.
③ 使平台AB绕转轴OO′匀速转动.
④ 记录压力传感器的示数F和对应的挡光时间Δt.
⑤ 保持小钢球质量m和距离r不变,多次改变转动角速度,记录压力传感器示数F和对应的挡光时间Δt.
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(1) 小钢球转动的线速度v=________.(用L、r、d、Δt表示)
(2) 用图像法处理实验数据时,若纵轴表示F,则横轴应表示________为宜,则在误差允许范围内,图像应为一条____________________________,其斜率的物理
意义为________.(均用m、r、v表示)
v2
过原点的倾斜直线
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2. 为了探究“物体做匀速圆周运动时,向心力与哪些因素有关”,某同学进行了如下实验:
如图甲所示,绳子的一端拴一个小沙袋,绳上离小沙袋L处打一个绳结A,2L处打另一个绳结B.请一位同学帮助用秒表计时.如图乙所示,做了四次体验性操作.
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操作1:手握绳结A,使沙袋在水平面内做匀速圆周运动,每秒运动1周.体验此时绳子拉力的大小.
操作2:手握绳结B,使沙袋在水平面内做匀速圆周运动,每秒运动1周.体验此时绳子拉力的大小.
操作3:手握绳结A,使沙袋在水平面内做匀速圆周运动,每秒运动2周.体验此时绳子拉力的大小.
操作4:手握绳结A,增大沙袋的质量到原来的2倍,使沙袋在水平面内做匀速圆周运动,每秒运动1周,体验此时绳子拉力的大小.
(1) 操作2与操作1中,体验到绳子拉力较大的是____________.
(2) 操作3与操作1中,体验到绳子拉力较大的是____________.
(3) 操作4与操作1中,体验到绳子拉力较大的是____________.
操作2
操作3
操作4
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(4) 总结以上四次体验性操作,可知物体做匀速圆周运动时,向心力大小与__________有关.
A. 半径 B. 质量
C. 周期 D. 线速度的方向
(5) 实验中,人体验到的绳子的拉力________(填“是”或“不是”)沙袋做圆周运动的向心力.
ABC
不是
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【解析】(1) 根据F=mω2r知,操作2与操作1相比,操作2的半径大,沙袋质量和角速度相等,可知拉力较大的是操作2.
(2) 根据F=mω2r知,操作3与操作1相比,操作3沙袋的角速度较大,半径不变,沙袋的质量不变,可知操作3的拉力较大.
(3) 操作4和操作1比较,半径和角速度不变,沙袋质量变大,根据F=mω2r知,操作4的拉力较大.
(4) 由以上四次操作,可知向心力的大小与质量、半径、角速度有关.故选A、B、C.
(5) 沙袋做圆周运动的向心力是绳子对沙袋的拉力,作用在沙袋上.而人体验到的绳子的拉力作用在人上,不是同一个力.
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3. 某同学做验证向心力与线速度关系的实验.装置如图所示,一轻质细线上端固定在拉力传感器上,下端悬挂一小钢球.钢球静止时刚好位于光电门中央.主要实验步骤如下:
① 用游标卡尺测出钢球直径d.
② 将钢球悬挂静止不动,此时力传感器示数为F1,用米尺量出线长L.
③ 将钢球拉到适当的高度处释放,光电门计时器测出钢球的遮光时间为t,力传感器示数的最大值为F2.
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F2-F1
摆线的长度测量有误差
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4. 某同学用图甲所示的装置探究物体做圆周运动的向心力大小与半径、线速度、质量的关系.用一根细线系住钢球,另一端连接在固定于铁架台上端的力传感器上,钢球静止于A点,将光电门固定在A的正下方.钢球底部竖直地粘住一片宽度为x的遮光条.
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(1) 用天平测出小球质量,用刻度尺测出摆线长度,用游标卡尺测出钢球直径,示