第4章　实验5　探究平抛运动的特点-【南方凤凰台】2024高考物理（基础版）一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）配套精练

第四章 抛体运动与圆周运动 实验五　探究平抛运动的特点 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台 配套精练 物理(基础版) 1 1. (1) 下列三个装置图都可以用来探究平抛运动的规律． 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 ① 用图甲装置实验时，要获得钢球的平抛轨迹，每次一定要将钢球从斜槽上__________(填“同一位置”或“不同位置”)由静止释放． ② 用图乙装置实验时，为了获得稳定的细水柱以显示平抛轨迹，竖直管上端A一定要________(填“高于”或“低于”)水面． (2) 某同学用图甲所示的实验装置进行实验，得到如图丙所示的平抛运动轨迹的一部分，取g＝10 m/s2，由图中信息可求得小球平抛的初速度大小为v0＝________ m/s(结果保留两位有效数字)，小球平抛起点的位置坐标为(______ cm，______cm)． 同一位置 低于 2.0 －20 －5 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 2. 用如图甲所示的装置研究平抛运动．将白纸和复写纸对齐重叠并固定在硬板上、钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上、由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点，在如图乙所示的白纸上建立以抛出点为坐标原点、水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系． 甲 乙 丙 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (1) 以下是实验过程中的一些做法，其中合理的是________． A. 安装斜槽轨道，使其末端保持水平 B. 每次小球释放的初始位置可以任意选择 C. 实验时应先确定x轴再确定y轴 D. 为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接 A 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (3) 如图丙所示，若实验过程中遗漏记录平抛轨迹的起始点，也可按下述方法处理数据：在轨迹上取A、B、C三点，AB和BC的水平间距相等且均为x，测得AB和BC 的竖直间距分别是y1和y2，可求得钢球平抛的初速度大小为____________，B点距离 抛出点的高度差为__________．(已知当地重力加速度为g，结果用y1、y2、x表示) 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (4) 某实验小组上下移动坐标纸，分别从不同位置静止释放小球，发现两球轨迹1、2相交于一点，如图丁所示，两球交点距抛出点的高度差分别为h1、h2，水平位移为x0，通过理论推导发现，要使两球在交点处的速率相等，则h1、h2和x0须满足的关系式为________．(结果用h1、h2和x0表示) 丁 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 3. “研究平抛物体的运动”实验的装置如图甲所示．小球从斜槽上滚下，经过水平槽飞出后做平抛运动．每次都使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，在小球运动轨迹的某处用带孔的卡片迎接小球，使小球恰好从孔中央通过而不碰到边缘，然后对准孔中央在白纸上记下一点．通过多次实验，在竖直白纸上记录小球所经过的多个位置，用平滑曲线连起来就得到小球做平抛运动的轨迹． 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (1) 实验所需的器材有：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、重垂线、有孔的卡片，除此之外还需要的一项器材是________． A. 天平　　　B. 秒表　　　C. 刻度尺 (2) 在此实验中，小球与斜槽间有摩擦______(填“会”或“不会”)使实验的误差增大；如果斜槽末端点到小球落地点的高度相同，小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，那么小球每次在空中运动的时间________(填“相同”或“不同”)． (3) 如图乙所示是在实验中记录的一段轨迹．已知小球是从原点O水平抛出的，经测量A点的坐标为(40 cm,20 cm)，取g＝10 m/s2，则小球平抛的初速度v0＝________ m/s，若B点的横坐标为xB＝60 cm，则B点的纵坐标为yB＝________m. C 不会 相同 2 0.45 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 (4) 一同学在实验中采用了如下方法：如图丙所示，斜槽末端的正下方为O点．用一块平木板附上复写纸和白纸，竖直立于正对槽口前的O1处，使小球从斜槽上某一位置由静止滚下，小球撞在木板上留下痕迹A.将木板向后平移至O2处，再使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，小球撞在木板上留下痕迹B.O、O1间的距离为x1，O、O2间的距离为x2，A、B间的高度差为y.则小球抛出时的初速度v0为_____