第10章 微专题12 带电粒子在复合场中的运动-【南方凤凰台】2024高考物理(基础版)一轮复习导学案 江苏(新教材新高考)课件

2023-08-05
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第十章 磁场 微专题12 带电粒子在复合场中的运动 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版) 5A导学案 高考一轮复习 物理 1 1 带电粒子在组合场中的运动 1. “磁偏转”和“电偏转”的区别   电偏转 磁偏转 偏转条件 带电粒子以v⊥E进入匀强电场 带电粒子以v⊥B进入匀强磁场 受力情况 只受恒定的电场力 只受大小恒定的洛伦兹力 运动轨迹 抛物线 圆弧 物理规律 类平抛知识、牛顿第二定律 牛顿第二定律、向心力公式   电偏转 磁偏转 做功情况 电场力既改变速度方向,也改变速度的大小,对电荷要做功 洛伦兹力只改变速度方向,不改变速度的大小,对电荷永不做功 物理图像 2. 带电粒子在组合场中的运动问题,关键是要按顺序对题目给出的运动过程进行分段分析,把复杂问题分解成一个一个简单、熟悉的问题来求解,对于由几个阶段共同组成的运动还应注意衔接处的运动状态.解决带电粒子在组合场中运动问题的思路方法: (2023·扬州中学)如图甲所示,空间分布着方向平行于纸面、宽度为d的水平匀强电场.在紧靠电场右侧半径为R的圆形区域内,分布着垂直于纸面向里的匀强磁场.一个质量为m、电荷量为-q的粒子从左极板上A点由静止释放后,在M点离开加速电场,并以速度v0沿半径方向射入匀强磁场区域,然后从N点射出.MN两点间的圆心角∠MON=120°,粒子重力可忽略不计. 1 甲 乙 (1) 求加速电场场强E0的大小. (2) 求匀强磁场磁感应强度B的大小. (3) 若仅将该圆形区域的磁场改为平行于纸面的匀强电场,如图乙所示,带电粒子垂直射入该电场后仍然从N点射出.求粒子从M点运动到N点过程中,动能的增加量ΔEk的大小. 【解析】粒子在偏转电场中做匀加速曲线运动,运动轨迹如图所示,根据运动的合成与分解及几何关系,在x方向有 R+Rcos60°=v0t 在y方向有 类题固法1  1. (2022·南通海门区期末)如图所示,在y轴右方以原点O为圆心、半径为R的半圆形区域内存在匀强磁场,磁场的方向垂直于xOy平面向里,磁感应强度为B.在y轴左侧-R≤y≤R的区域内存在沿x轴正方向的匀强电场.x轴上A点与O点间距为d,一质量为m、电荷量为+q的粒子从x轴上的A点由静止释放,经电场加速后从O点射入磁场,不计粒子重力. (1) 若粒子第一次经过磁场的偏转角为60°,求粒子在磁场中运动的速度v1. (2) 要使粒子经过磁场之后不再经过y轴,求电场强度E应满足的条件. 2. 如图甲所示,半径为R的圆形区域内(包括圆边界)有方向垂直纸面的匀强磁场,圆形区域右侧放置两块水平正对的金属板a和b,两金属板的中心线O1O2与圆形区域的圆心O在同一水平线上.在圆上P点有一电子源,P点位于O点正下方,电子源在纸面内向圆形区域各个方向均匀发射速率均为v0的电子;其中沿PO方向射入磁场的电子在t=0时刻沿两板中心线O1O2射入两板间,同时在两板间加上如图乙所示的交变电压,电子最后恰好从a板的右边缘平行极板射出.金属板板长和板间距都等于2R,电子的质量为m、电荷量为e,忽略电子的重力和相互间的作用力. 甲 乙 (1) 求匀强磁场的磁感应强度大小. (2) 求交变电压U0大小应满足的关系. 【解析】水平向左射出的电子沿圆边界从上极板a的左边缘平行板射入板间,设电子在板间运动时间为t1,偏转距离为y1,有2R=v0t1 解得y1=2R 所以从电子源P射出的电子全部能达到下极板b上. 设从电子源P射出的速度方向与水平方向夹角为θ的电子刚好打到下极板正中央,电子在电场中偏转距离为y2,运动时间为t2,电子运动轨迹如图,由几何关系得 2 带电粒子在叠加场中的运动 1. 带电粒子在叠加场中无约束情况下的运动情况分类 (1) 磁场力、重力并存 ① 若重力和洛伦兹力平衡,则带电体做匀速直线运动. ② 若重力和洛伦兹力不平衡,则带电体将做复杂的曲线运动,因F洛不做功,故机械能守恒,由此可求解问题. (2) 电场力、磁场力并存(不计重力的微观粒子) ① 若电场力和洛伦兹力平衡,则带电体做匀速直线运动. ② 若电场力和洛伦兹力不平衡,则带电体将做复杂的曲线运动,因F洛不做功,可用动能定理求解问题. (3) 电场力、磁场力、重力并存 ① 若三力平衡,一定做匀速直线运动. ② 若重力与电场力平衡,一定做匀速圆周运动. ③ 若合力不为零且与速度方向不垂直,将做复杂的曲线运动,因F洛不做功,可用能量守恒或动能定理求解问题. 2. 带电粒子在复合场中有约束情况下的运动 带电体在复合场中受轻杆、轻绳、圆环、轨道等约束的情况下,常见的运动形式有直线运动和圆周运动,此时解题要通过受力分析明确变力、恒力做功情况,并注意洛伦兹力不做功的特点,运用动能定理、能量守恒定律结合牛顿运

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