第3章　微专题3　动力学中的“三类”热点问题-【南方凤凰台】2024高考物理（基础版）一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

微专题3　动力学中的“三类”热点问题 第三章 运动和力的关系 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 5A导学案 高考一轮复习 物理 1 1. 常见动力学图像及意义如下表 v-t图像 根据图像的斜率判断加速度的大小和方向，进而根据牛顿第二定律求解合外力 F-a图像 首先要根据具体的物理情景，对物体进行受力分析，然后根据牛顿第二定律推导出两个量间的函数关系式，根据函数关系式结合图像，明确图像的斜率、截距或面积的意义，从而由图像给出的信息求出未知量 a-t图像 要注意加速度的正负，正确分析每一段的运动情况，然后结合物体受力情况根据牛顿第二定律列方程 F－t图像 要结合物体受到的力，根据牛顿第二定律求出加速度，分析每一时间段的运动性质 1 动力学图像问题 1 2. 图像类问题的实质是力与运动的关系问题，以牛顿第二定律F＝ma为纽带，理解图像的种类以及图像的轴、点、线、截距、斜率、面积所表示的意义．运用图像解决问题一般包括两个角度： (1) 用给定图像解答问题． (2) 根据题意作图，用图像解答问题．在实际的应用中要建立物理情景与函数、图像的相互转换关系． 如图甲所示，一物体静止在光滑水平面上，从t＝0时刻开始受到如图乙所示的水平外力F作用，下列说法中正确的是( 　　) A. t1时刻速度最大 B. t2时刻离出发点最远 C. t3时刻反向速度最大 D. t4时刻物体离出发点最远 1 D 【解析】在0～t1时间内加速度和物体的速度同向，物体做正向的加速度增大的加速运动，t1～t2时间内加速度也和物体的速度同向，物体做正向的加速度减小的加速运动，t2时刻物体的速度最大，t2～t3时间内力反向，加速度和物体的速度反向，做正向的加速度增大的减速运动，t3～t4时间内加速度也和物体的速度反向，做正向的加速度减小的减速运动，一直到t4时刻，即t4时物体离出发点最远，故D正确． 类题固法1　 1. (2023·伍佑中学期初考)如图所示，物块以速度v0从粗糙斜面底端沿斜面上滑，到达最高点后沿斜面返回．下列v－t图像中能正确反映物块运动规律的是( 　　) 【解析】设斜面的倾角为θ，物体与斜面的动摩擦因数为μ，沿斜面上滑做匀减速运动，加速度大小为gsin θ＋μgcos θ，返回时做匀加速运动，加速度大小为gsin θ－μgcos θ，加速度方向没有变化，一直沿斜面向下，C正确． C 2. (2022·海安中学)如图甲所示，放在固定斜面上的物块，受到方向沿斜面向上的拉力F的作用，力F的大小与时间t的关系如图乙所示；物块的运动速度v与时间t的关系如图丙所示，6 s后速度图像没有画出，取g＝10 m/s2.下列说法中正确的是( 　　) A. 物块的质量为5 kg B. 物块在前2 s内受到的静摩擦力大小为20 N C. 物块在4～6 s内受到的摩擦力大小为 30 N D. 物块在2～6 s内的平均速度大小为2.5 m/s A 1. 常见连接体类型 (1) 物物叠放连接体：两物体通过弹力、摩擦力作用，具有相同的速度和加速度． 1 动力学中的连接体问题 2 (2) 轻绳连接体：轻绳在伸直状态下，两端的连接体沿绳方向的速度总是相等． (3) 轻杆连接体：轻杆平动时，连接体具有相同的平动速度． (4) 弹簧连接体：在弹簧发生形变的过程中，两端连接体的速度、加速度不一定相等；在弹簧形变最大时，两端连接体的速度、加速度相等． (2022·南京六校期初调研)AB是固定在空中的粗糙水平横杆，一质量为M的物块穿在杆AB上，物块通过细线悬吊着一质量为m的小球．现用沿杆的恒力F拉物块使物块、小球一起(保持相对静止)向右运动，细线与竖直方向夹角为θ，则下列说法中正确的是( 　　) 2 D 类题固法2　 1. (2020·江苏卷)中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”，为国际抗疫贡献了中国力量．某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成，在车头牵引下，列车沿平直轨道匀加速行驶时，第2节车厢对第3节的牵引力为F.若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等，则倒数第3节车厢对倒数第2节的牵引力为( 　　) C 2. 如图所示，a、b两物体的质量分别为ma和mb，由轻质弹簧相连，当用恒力F水平向右拉着a，使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x1，加速度大小为a1；当用大小仍为F的恒力沿竖直方向拉着a，使a、b一起向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x2，加速度大小为a2，则( 　　) 　 A. a1＝a2，x1>x2 B. a1＝a2，x1＝x2 C. a1>a2，x1＝x2 D. a1<a2，x1>x2 　 C 3. (2023·扬州中学期初考)如图所示，水平面上放置质量为M的三角形斜劈，斜