甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试生物试题

高二生物学试卷 第1页,共8页 永昌县第一高级中学2022-2023-2 期中试卷 高二生物学 (考试时间:75分钟 试卷满分:100分) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的学校、姓名、班级、准考证号填写在答题卡上相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5毫 米及以上黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 1.《齐民要术》记载了一种称为“动酒酢(‘酢’同‘醋’)法”的酿醋工艺:“大率酒一斗,用水三斗,合 瓮盛,置日中曝之。七日后当臭,衣(指菌膜)生,勿得怪也,但停置,勿移动,搅挠之。数十日,醋 成”。下列相关叙述错误的是 ( ) A.该方法依据的原理是醋酸菌在氧气、糖源充足时将酒精转化为乙酸 B.加水的目的是对酒进行稀释,避免渗透压过高导致醋酸菌失水过多 C.“衣”位于变酸的酒表面,是由原酒中的醋酸菌大量繁殖形成的 D.“搅挠”有利于酒精与醋酸菌充分接触,还可以增加溶液中的氧气含量 2.某研究小组利用微生物实验操作技术来探究某池塘中大肠杆菌的数量,下列相关叙述正确的是 ( ) 选项 部分操作过程,结论 A 进行涂布平板时,将10 mL菌液滴加到培养基的表面后,再用灭菌后的涂布器涂布均匀 B 涂布完成后,在培养皿盖上做标记,并将培养皿倒置 C 重复实验获得了3个平板,其中的菌落数分别为212、157、183,则平均值应为184 D 实验组平板上有38个菌落,空白对照组有5个,则“38-5”作为池塘中大肠杆菌数量计 算的依据 3.利用微生物分解纤维素对废弃物污染的减轻和作物秸秆再利用具有重要意义。某兴趣小组从 富含纤维素的土壤中取样,加入选择培养基中进行振荡培养,之后接种于鉴别培养基上进行培 养,筛选出能够分解纤维素的微生物。下列相关叙述错误的是 ( ) 高二生物学试卷 第2页,共8页 A.选择培养的目的是促进纤维素分解菌生长,抑制其他微生物的生长 B.振荡培养可以增加溶解氧量,促进微生物对营养物质的充分接触和利用 C.在鉴别培养基上涂布接种时,不需要在酒精灯火焰旁进行操作 D.加入刚果红的鉴别培养基上出现透明圈的菌落,可能是能够分解纤维素的微生物 4.木聚糖酶可以将木聚糖(植物细胞壁的成分之一)降解为 木糖,在酿造、饲料生产中有广泛应用。木聚糖酶可以用 黑曲霉发酵生产,如图是生产该酶的连续发酵装置。下 列相关叙述错误的是 ( ) A.发酵所用的黑曲霉可以在落叶丰富的环境中筛选 B.在发酵生产中,选育出的优良菌种可以直接接种 C.培养液和发酵装置在接种前必须经过严格的灭菌 D.通过改变通气量和搅拌速度可以调节培养液的溶氧量 5.猕猴桃是原产于我国的野生藤本果树,营养价值较高,我 国丰富的种质资源为猕猴桃遗传育种提供了方便。毛花 猕猴桃为二倍体,果实大,维生素C含量高;软枣猕猴桃 为四倍体,极耐寒,在-40 ℃下可安全越冬。某农科所利用这两种猕猴桃体细胞,通过细胞工程 的方法培育出了猕猴桃新品种,培育过程如图所示。下列相关叙述错误的是 ( ) A.过程①需将体细胞用含纤维素酶和果胶酶的较高渗透压溶液处理 B.灭活的病毒不能用于过程②中a和b的诱导融合 C.愈伤组织形成试管苗须经脱分化和再分化两个过程 D.处于有丝分裂后期的杂种植株体细胞中有12个染色体组 6.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是 ( ) A.植物组织培养的外植体可以是离体培养的植物器官或组织 B.植物组织培养时,常常需要添加细胞分裂素和赤霉素两种植物激素 C.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养物质和调节渗透压 D.若要获得脱毒苗,可选取植物体的茎尖进行组织培养 7.下列有关植物细胞工程应用的叙述,错误的是 ( ) A.利用组织培养技术获得的试管苗,能保持亲本的优良性状 B.利用组织培养技术培养脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 C.利用植物细胞培养技术获得人参皂苷,实现了细胞产物的工厂化生产 D.利用植物体细胞杂交技术获得“白菜—甘蓝”,实现了生物的远缘杂交育种 高二生物学试卷 第3页,共8页 8.下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是 ( ) A.培养动物细胞一般用液体培养基,植物组织培养一般用固体培养基 B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、水、无机盐、生长素和动物血清等 C.动物细胞培养是动物细胞工程的基础 D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理 9.某冠状病毒可通过表面的刺突蛋白(S蛋白)与人呼吸道黏膜