3.1 卤代烃-【化学一起课件】高中化学选择性必修3同步课件PPT（人教版2019）

HALOGENATED HYDROCARBON 第三章 烃的衍生物 烃的衍生物 第一节 [卤代烃] 授课老师：xxx 学习目标 (1）能辨识卤代烃的官能团，并根据官能团对卤代烃进行分类；能列举典型卤代烃的主要物理性质及应用。 (2）能从溴乙烷的官能团和化学键特点预测可能的断键部位和化学性质，结合实验了解溴乙烷与NaOH水溶液的反应，能写出相应的化学方程式。 (3）通过1-溴丁烷取代反应和消去反应的探究实验进行对比和归纳，形成“化学反应可以调控”的观念，通过类比迁移形成对卤代烃反应基本规律的认识。 (4)通过了解卤代烃在生活中的应用，认识化学对满足人类生活需要的积极贡献，树立保护环境和可持续发展的意识。 女王的麻醉剂-氯仿 氯仿，学名三氯甲烷，稳定性差，450℃以上发生热分解，能进一步氯化为CCl4。 有机合成原料，主要用来生产氟里昂(F-21、F-22、F-23)、染料和药物，在医学上，常用作麻醉剂。可用作抗生素、香料、油脂、树脂、橡胶的溶剂和萃取剂。与四氯化碳混合可制成不冻的防火液体。还用于烟雾剂的发射药、谷物的熏蒸剂和校准温度的标准液。工业产品通常加有少量乙醇，使生成的光气与乙醇作用生成无毒的碳酸二乙酯。使用工业品前可加入少量浓硫酸振摇后水洗，烃氯化钙或碳酸钾干燥，即可得不含乙醇的氯仿。 三氯甲烷的球棍模型 【任务1】了解卤代烃的概念、分类及物理性质 1.卤代烃 烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物。 2.分类 根据卤素原子的不同，分为：氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃 根据卤素原子的多少，分为：单卤代烃、多卤代烃 CH3Cl CHCl3 CH2BrCH2Br 【任务1】了解卤代烃的概念、分类及物理性质 【自主学习活动1】 自学教材内容，整理总结卤代烃的物理性质及其变化规律。 常温下，大多为液体或固体，不溶于水，可溶于有机溶剂。 密度和沸点：密度和沸点都高于相应的烃，密度一般随着烃基中碳原子数目的增加而减小；沸点随碳原子数的增加而升高。 【任务2】学习溴乙烷的结构及性质 【自主学习活动2】 自学教材内容，整理总结溴乙烷的结构简式和物理性质。 c 分子式为C2H5Br，结构简式为CH3CH2Br。它是无色液体，沸点38.4 ℃，密度比水的大，难溶于水，可溶于多种有机溶剂。 溴乙烷的分子模型 溴乙烷的核磁共振氢谱 【任务2】学习溴乙烷的结构及性质 【思考交流】 问题1：画出溴乙烷的结构简式，指出其中的官能团，从化学键极性的角度预测溴乙烷在发生化学反应时的断键位置。 C － C － H － H － H － H － H － Br 官能团为碳溴键；碳溴键的极性较大。 【任务2】学习溴乙烷的结构及性质 【思考交流】 问题2：判断溴乙烷中的共价键类型，根据下表数据从键长和键能的角度进行对比分析。 化学键 C－H C－C C－Br 键长/pm 110 154 194 键能/（KJ•mol-1） 414.2 347.3 284.5 溴乙烷的共价键类型有：极性共价键和非极性共价键；由于溴的原子半径和元素的电负性较大，使得碳溴键的极性较强，键长长而键能小，导致碳溴键易发生断裂，使碳原子易与带负电荷的基团结合。 【任务2】学习溴乙烷的结构及性质 3.化学性质 【实验3-1】 向试管中加入适量滴溴乙烷，再加入2滴AgNO3溶液，观察现象。 取一支试管，滴入10~15滴溴乙烷，再加入1 mL 5% NaOH溶液，振荡后加热，静置。待溶液分层后，用胶头滴管小心吸取少量上层水溶液，移入另一支盛有1 mL稀硝酸的试管中，然后加入2滴AgNO3溶液，观察实验现象。 【任务2】学习溴乙烷的结构及性质 【实验现象1】 上层液体无明显变化 溴乙烷的取代反应 【任务2】学习溴乙烷的结构及性质 【实验现象2】 试管中有浅黄色沉淀生成（AgBr） 溴乙烷的取代反应 【任务2】学习溴乙烷的结构及性质 【思考交流】 问题3：上述实验现象分别说明了什么问题？ 现象1：说明溴乙烷中没有游离的Br－ 现象2：说明溴乙烷在NaOH溶液中发生取代反应后，生成的产物中存在Br－ 问题4：为什么要将反应后的上层溶液加入盛有稀硝酸的试管中?加入2滴AgNO3溶液的目的是什么? 利用酸化的AgNO3溶液检验取代反应的产物NaBr。 【任务2】学习溴乙烷的结构及性质 【思考交流】 问题5：写出溴乙烷在NaOH溶液中发生取代反应的化学方程式。 CH3CH2—Br + Na—OH CH3CH2—OH + NaBr H2O △ 问题6：为什么溴乙烷的取代反应需要碱性条件并加热。 通过碱性物质的加入，提高OH-的浓度，增加带负电荷的OH-与碳溴键中的碳原子的结合速率；升高温度也有利于化学反应速率的提高。 【任务2】学习溴乙烷的结构及性质 3.化学性质 (