地理篇 第十一讲 海洋上的规律性漂移——洋流-2023高考艺考生文综一本通

天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 51 第十一讲 海洋上的规律性漂移——洋流 第一招 两大冷考点——“圣婴”与“圣女” ★【核心笔记 】——海水的性质：温度和盐度（了解一下，能作为常识记住更好） 1.海水温度的分布规律及其影响因素 （1）分布规律：由赤道向两极递减；“四高四低”：低纬高、高纬低；夏季高、冬季低；暖流高、寒流 低；表层高、底层低。 （2）影响海水温度的因素：纬度（太阳辐射）、洋流； （3）洋流与海水等温线的关系：凸向即流向（这是考试的重点，重中之重）。 2.海水盐度的分布规律及影响因素 （1）海水盐度的分布规律：M（由副热带海区向南北两侧递减，特别注意，这里讲的是“两侧”，而不 是“两极”） （2）影响因素：蒸发量和降水量；径流量；洋流；结冰和融冰；海域的封闭程度。 （3）关于海水盐度的常识：世界上盐度最高的海区——红海，最低的海区——波罗的海。 【考题切入】关于海水的盐度，一般以等盐度线为载体切入，或者以盐场的区位条件切入，这里介绍一下 盐场的区位条件（万一遇到了呢，可以“以不变应万变”，做到“临危不乱”“镇定自如”别人不会，我 会了） （1）海水的含盐量高，且水质较好。 （2）气温高、降水少、多风、照强，有利于蒸发； （3）有面积广阔的平坦海滩，淤泥质海岸，有利于晒盐。 【温馨提醒】两个“冷考点”——厄尔尼诺和拉尼娜现象（了解一下，题目一旦出现，不会因为“无知” 而错选） 1.厄尔尼诺现象（当地人称为“圣婴”） （1）定义：是指赤道东太平洋海水水温大范围、长时间、不间断的异常的增温现象。 （2）危害：海洋生态突变；全球气候异常原因之一；农业减产；海洋捕鱼量减少。 “厄尔尼诺”年      洪涝东太平洋气流上升 干旱西太平洋气流下沉 2.拉尼娜现象（也被称为“反厄尔尼诺”现象，当地人称为“圣女”）——是指赤道中东太平洋海水温度 长 时间、大范围异常降低的现象 “拉尼娜”年      干旱东太平洋气流下沉 洪涝西太平洋气流上升 第二招 假设思维在洋流解题中的使用 ★★★【核心笔记】——洋流会分类、背分布、析影响、记模板 天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 52 1.会分类——两种分类标准 （1）按成因分 风海流 密度流 补偿流（上升流） （2）按性质分 暖流：增温增湿 寒流：降温减湿 2.背分布（学会找规律，这是背的核心，否则遗忘很快） （1）世界表层洋流分布的一般模式 名称 副热带大洋环流 副极地大洋环流 分布海区 中低纬度副热带海区 北半球中高纬度海区 环流方向 北半球：顺时针 南半球：逆时针 北半球：逆时针 洋流性质 大陆东岸或大洋西岸：暖流 大陆西岸或大洋东岸：寒流 大陆东岸或大洋西岸：寒流 大陆西岸或大洋东岸：暖流 洋流模式 (2)北印度洋的季风洋流 (3)南半球西风漂流 南半球中纬度 40°～60°海域，形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质 为寒流。 【特别提醒】不能笼统地说西风漂流是寒流，南半球的是寒流，但北半球的是暖流（如北大西洋暖流、北 太平洋暖流，这是考试的时候须细心区分的） 3.析影响——洋流对地理环境的影响 （1）促进全球高低纬间热量和水分的输送与交换，调节全球热量和水分平衡； （2）影响气候——暖流经过增温增湿（如马达加斯加暖流、东澳大利亚暖流、巴西暖流、北大西洋暖流） 寒流经过降温减湿（如秘鲁寒流）。 【温馨提醒】在有些试题选项中，经常会出现沿海的“海雾”类的试题，如果我们在以后的题目中出 现，其大体的方法为：先找寒暖流交汇，其次是中低纬度找寒流，中高纬度找暖流（关键是降温，这样题 目一般得解） 天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 53 （3）影响海洋生物（渔场）：寒暖流交汇或上升流处。 （4）影响航行 顺着洋流，可节省燃料，加速航行速度 逆着洋流，消耗燃料，减缓航行速度 （5）影响近海污染 污染小，可以加快净化速度 污染大，就会扩大污染范围 4.记模板——渔场形成的区位条件（考试常考世界四大渔场，即北海道、北海、纽芬兰、秘鲁，还常考的 我国的舟山渔场（渔汛是“夏墨冬带”），这也是在选择题常涉及到的，注意一下） （1）地形：面积广阔的大陆架（阳光直射，光合作用强，饵料丰富）； （2）海带海域:气温变化大，海水上泛； （3）河口处：河流带来丰富的营养盐类； （4）洋流（寒暖流交汇或上升流）：海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富。