地理篇 第六讲 大气运动的因果推导-2023高考艺考生文综一本通

天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 21 第六讲 大气运动的因果推导 第一招 热力作用的那“三”句金语 ★★【核心笔记】——热力作用太阳暖大地（削弱作用，吸收、反射、散射）、大地暖大气（导热作 用，近地面是大气的直接热源）、大气返大地（保温效应，大气逆辐射） 1.气温年较差（也叫年变化），即一年中最热月的平均气温与最冷月平均气温的差值。凡涉及到此类似的 选择题的做题思路有： （1）大陆性>海洋性；（2）中纬>高纬>低纬 2.气温日较差（也叫日变化），即一天中的最高气温与最低气温的差值。凡涉及到日较差类的题目，做题 思路有四个，具体如下： （1）大陆性>海洋性（如西北内陆地区）；（2）中纬>低纬>高纬；（3）高海拔>低海拔（如青藏 高原）；晴天>阴雨天。 【考试技术流】温差问题和保温应用问题 天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 22 第二招 大气运动之“根” ★★【核心笔记】——大气环流：明确原理图，再延申套用 1.最简单的热力环流原理（环流之根） （1）高温低压，低温高压——必须保证在同一平面内进行比较。 （2）近地面和高空是相反的（剖面图的画法满足“凸高为高，凸低为低”）。 （3）近地面的气温和气压都高于高空（气温随海拔的升高而升高，随着海拔的升高，空气越稀薄，气压 越低）。 （4）低压——气旋——上升气流——阴雨天气；高压——反气旋——下沉气流——晴朗天气。 （5）在同一平面内，气流的运动方向是由高压指向低压的（水平气压梯度力） 2.延伸套用 （1）海陆风 ①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。 ②影响与应用： 海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。 天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 23 （2）山谷风 ①成因分析——山坡的热力变化是关键。 ②影响与应用： 山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染， 所以，山谷地区不宜布局有污染的工业。 （2）城市风 ①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。 ②影响与应用： 一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之 外。 注意：在海陆风、山谷风的复习中，要注意其风向的变化实质不在于白天还是晚上，而在于不同下垫 面区域的温度对比关系。 第三招 “三力”两情况来判断风的那些要素 ★★【核心笔记】——等压线图：识风向、判风力，明季节，定天气 1.识风向：风在近地面受三力（水平气压梯度力，地转偏向力和摩擦力）影响成斜交，在高空受二力（高 空无摩擦力）影响成平行 天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 24 F1(水平气压梯度力，垂直于等压线高压指向低压，决定风的大小)、F2(地转偏向力，北右南左，改变 风的方向)和 F3(摩擦力，既改变风的大小，也改变风的方向，其方向与风向相反) 【技巧点拨】风向的判断方法 在等压线中，判断风向需做两步，一作垂线（水平气压梯度力），二是伸手（地转偏向力，北右南左）； 若题目给的不是等压线图，而是其他图，就考虑另外两种情况。 ①七个气压带六个风带来进行判断，主要看题目所给的纬度，对应上去读即可得出答案 ②看题干中有没有关于“季节”类似的提示语，如果有，则考虑定位判断季风，以东南亚和南亚的季 风为例。 1月份气压中心分布与冬季风(如下图) 7 月份气压中心分布与夏季风(如下图) 除此之外，如果定位于北印度洋、索马里半岛、澳大利亚的北部，则考虑信风带的“夏季北移、冬季 南移”的规律进行判读。 2.判风力（有些题目叫的是风速的快慢） （1）同一图幅，则考虑疏密程度，采用疏小密大的原则进行判断； （2）不同图幅中，则看比例尺和等压距，风力的大小与比例尺和等压距呈正比的，即比例尺、等压距越 大，则风力越大、风速越快，反之越小、越慢。 3.明季节 （1）夏季(北半球 7月、南半球 1月)：大陆内部一般为低压。 （2）冬季(北半球 1月、南半球 7月)：大陆内部一般为高压。 4.定天气 （1）由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥。 （2）由低纬吹向高纬的风——温暖湿润。 （3）低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。 （4）低压中心和低压槽控制区多阴雨天气，如图下中乙处和丁处；高压中心和高压脊控制区多晴朗天气， 如图下中甲处和丙处。 天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 25 【考试技术流】风向、风速、风沙、风电问题 天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 26