第五单元提优卷（单元测试）-部编版语文三年级下册

第五单元提优练习 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，是知识进化的源泉。欢迎你登上想象岛，跟我一起去想象探险之旅吧！积累与应用 1、 积累 1.看拼音，写词语。（每空 1 分，共 12 分）  sī chéng yǔ zhòu 着想象号的飞船，我们一起探索 的秘密，让  jì xù xù  tǎng  hú li 在想象中流 ， 做着我的梦，让 qiǎo kè 带着 力来看望我，这是多么奇妙的旅行呀！ 2. 用“ √ ”画出下列加点字的正确读音。（每空 1 分，共 4分） ①乘（chéng shèng） 着温暖的春风，我们出发去古城游玩，古色古香的建筑和一乘（chéng shèng）轿子吸引了我。 ②撑着竹篙（gāo hāo）在小河漫游，河的两岸芦蒿（gāo hāo）已经满地了。 3.按要求填空。 “状”按音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ，按部首查字法， 应先查 部，在查 画。“状”的解释有：①形态；②事情表现出来的情形；③陈述或描摹；④叙述事件的文字。在“奇形怪状”一词中，“状”应选第 种解释；在“不可名状”一词中，“状”应选第 种解释。 4. 依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 五一假期，我跟爸爸妈妈去爬山，为了看日出我们 爬了三个小时的山，我累极了，很想放弃。可是看着 从我身边走过的游人，听到父母温暖的鼓励，我又重拾信心，继续 向山顶爬去。 A.连续 继续 陆续 B.连续 陆续 继续 C.陆续 连续 继续 二、语言·运用 1.发挥想象，按要求完成练习。 例：我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 。 2.根据事物的特点，发挥想象，照样子仿写句子。 例:铅笔躲进菜园里，想在青叶间，长成长长的豆角，或伪装成嫩嫩的丝瓜。 小书包躲进菜园里，想在青叶间，长成 ，或伪装成 。 三.综合·应用 三年级(1)班正在进行关于“想象岛探险”的综合实践活动，请你参与进来吧。 活动一：请你根据自己的想象也来创造一个属于你的想象岛探险故事吧。 仿照所给图片“S”，给字母“G”插上想象的翅膀，把它GS G画成你想象中的场景吧!再写一写这个场景中发生的事吧。 活动二：本次活动还有让想象在指尖舞蹈吧的想象岛展览，你也创作一副属于你的手指画吧，并在创作旁边写下你的想法。 阅读·感悟 一、阅读短文，回答问题。 一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船出发不久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。梢公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。 话说诚信被那个“ 聪明”的年轻人投弃到水里以后，最后来到了一个小岛上。突然，“诚信”看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着 “快乐”二字，原来是快乐的小船。 “诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐。” 说罢，“快乐”走了。 过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，说：“不行不行，有了