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查补易混易错13 电学实验
电学实验探究题是高考的必考内容,重点考查通过电学实验可以灵活地突出考查学生以下综合实验能力,基本仪器的使用,逻辑推理判断能力,创新能力。创新能力考查是实验考查的灵魂,收集、分析、处理实验数据能力。通常考查图象法处理数据的能力,误差分析能力等。高考对于这部分知识点的命题形式是:根据实验原理,设计实验,正确处理实验数据,得出实验结论。将考查的知识点延伸到演示实验中,扩展到设计性、应用性等实验。需要学生能够将所学的实验原理和实验方法知识迁移到情境实验中去。
高考的命题特点是:主要是创新类电学实验。仪器的使用创新:根据题意找到实验在教材中的原型;装置的改造:运用改装的知识完成实验,测量电表的内阻时要充分利用待测电表自身的测量功能,不需要其它电表来测量自身的参数;数据的处理:电学实验最常考的就是图像法;电路设计:从题目给定的电路原理图入手分析,再根据所学的电学知识找到解题突破口。
考向一、基本仪器的使用及读数
易混易错归纳:
一、游标卡尺
1、分类:根据游标上的分度数分为10分度、20分度和50分度三种。
2、精度计算:精度: p = mm(n为分度数)
3、读数规则:(1)读数时不需要估计数字;(2)整毫米数:以游标零刻度线位置为准,在主尺上以游标零刻度线左侧读取最大值即为整毫米数;(3)毫米以下小数:观察上下刻度线,数出游标上第m条与主尺对齐,则毫米以下小数为m/n毫米;(4)总的读数为整毫米数加上毫米小数。
二、螺旋测微器(千分尺)
1、精度:因为鼓轮每转动一周,鼓轮前进或后退0.5mm,所以精度为0.01mm。
2、读数规则:(1)以鼓轮边缘为准在固定刻度上读出整(或半)毫米数。(2)从可动刻度上读出格数(必须估读)再乘以0.01mm即为毫米以下小数;(3)总的读数为二者之和。
3、读数秘诀:主尺读数要看清,整毫米线分上下;半毫米线露脸否,露则加半反取整;
数格数千万小心,末位莫忘估计数;两者相加看单位,两全齐美皆相宜。
3、 两个电表的读数
电流表和电压表的读数规则
量程
精确度
读数规则
电流表0~3 A
0.1 A
与刻度尺一样,采用估读,读数规则较简单,只需要精确值后加一估读数即可
电压表0~3 V
0.1 V
电流表0~0.6 A
0.02 A
估读位与最小刻度在同一位,采用估读
电压表0~15 V
0.5 V
估读位与最小刻度在同一位,采用估读
四.多用电表的读数及使用
(1)电流的流向:电流从电表的“+”插孔(红表笔)流入,从“-”插孔(黑表笔)流出,即“红进黑出”.
(2)“机械零点”与“欧姆零点”:“机械零点”在表盘刻度左侧“0”位置,调整的是表盘下边中间的定位螺丝;“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置,调整的是欧姆挡的调零旋钮.
(3)欧姆表刻度不均匀的原因:当红、黑表笔短接时,调节滑动变阻器R0(即欧姆调零),使灵敏电流计满偏,Ig=,此时中值电阻R中=Rg+R0+r,当两表笔接入电阻Rx时,I=,电阻Rx与电路中的电流相对应,但不是线性关系,故欧姆表刻度不均匀.
典例分析:
1.一同学用游标卡尺测一根金属管的深度时,游标卡尺上的游标尺和主尺的相对位置如图1甲所示,则这根金属管的深度是________ cm;该同学又利用螺旋测微器测量一金属板的厚度为5.702 mm,则图乙中可动刻度a、b处的数字分别是________、________.
2.如图所示为电压表和电流表的刻度盘示意图,指针位置分别如图甲、乙所示.
(1)若使用的是0~3 V量程的电压表,读数为______ V.若使用的是0~15 V量程的电压表,读数为______ V.
(2)若使用的是0~0.6 A量程的电流表,读数为______ A.若使用的是0~3 A量程的电流表,读数为______ A.
3.如图所示为多用电表的刻度盘,若选用倍率为“×100”的电阻挡测电阻时,表针指示如图所示,则:
(1)所测电阻的阻值为________Ω.如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0×104 Ω的电阻,为了使测量结果比较精确,应选用的欧姆挡是__________(选填“×10”“×100”或“×1 k”).
(2)用此多用电表进行测量,当选用量程为50 mA的直流电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为________mA;当选用量程为250 mA的直流电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为________mA.
(3)当选用量程为10 V的电压挡测量电压时,表针也指于图示位置,则所测电压为________V.
4.某实验小组使用多用电表和螺旋测微器测量一长度为80.00cm电阻丝的电阻率,该电阻丝的电阻值约为100~200Ω,材料未知。实验过程如下: