第四单元 民族团结与祖国统一 复习提纲 2022-2023学年部编版八年级历史下册

初二历史下册第四单元《民族团结与祖国统一》复习提纲 编辑：唐河县第一初级中学 第四单元《民族团结与祖国统一》 ( 维护祖国统一 ) ( 民族问题（第12课） ) ( 需解决两个问题 ) ( 历史遗留问题（港、澳、台问题，第13、14课 ） ) 第12课民族大团结 一、民族区域自治制度 1.含义∶民族区域自治是在国家统一领导下（前提），在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权（核心）。 2.形成过程 （1）确立：1949 年《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确立下来。 （2）写入宪法：1954年，民族区域自治制度被载入宪法。 （3）完善：1984 年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布。 3.实施：1947年，内蒙古自治区成立，这是我国建立的第一个省级少数民族自治区。目前，全国已建立内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区 5 个自治区，30个自治州，120个自治县（旗）。 4.地位：民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度。 5.意义∶实行民族区域自治，从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 二、共同繁荣发展 1、背景：新中国成，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。 2、主要措施： （1）政治上：进行民主改革和社会主义改造。 （2）经济上：国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种方式加强少数民族地区的经济建设。 （3）文化上：国家重视少数民族文化的保护与发展。 （4）国家战略上：20世纪末，中央决定实施西部大开发战略，同时还实施了兴边富民行动。 具体措施：2006 年，青藏铁路通车，大大加强了祖国内地与边境地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展；西气东输；西电东送等。 【易混易错】我国的民族政策是民族区域自治、民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 民族区域自治制度是我国的一项基本政策和基本政治制度，维护了国家统一，有利于民族团结，社会稳定和少数民族地区的发展。 【考点拓展】 1、 少数民族分布的特点：大杂居，小聚居。 2、西藏属于中国领土不可分割的一部分的史实： （1）唐朝，文成公主入藏，密切了汉藏两族友好关系，促进了西藏地区经济和社会的发展。 （2）元朝，在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）清朝，建立册封制度，规定历代达赖和班禅必须经过中央政府的册封。1727年设置驻藏大臣，与达赖和班禅共同管理西藏事务，有效地加强了对西藏的管辖。 3、新疆属于中国领土不可分割的一部分的史实： （1）公元前60 年，西汉政府在西域设置西域都护，标志着西域开始正式归属中央政权。 （2）唐朝设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 （3）元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。 （4）清朝设伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。 （5）1884 年，清朝在新疆建立行省。 4、 为营造和谐的民族关系，我们能做什么？ 答：（1）增强民族团结意识，自觉履行维护民族团结的义务； （2） 积极学习和宣传我国民族政策； （3）尊重少数民族风俗习惯。 第13课香港和澳门回归祖国 1、 历史遗留问题（港、澳、台问题） 1、 香港问题的由来： （1）1842年，《南京条约》割让香港岛给英国。 （2）1860年，《北京条约》割九龙司地方一区给英国。 （3）1898年，英国强租新界，租期99年。 2、 澳门问题的由来： （1）1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门。 （2）1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权。 （3）19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹（ dàng ）仔岛和路环岛。 3、 台湾问题的由来： 1949年，解放战争胜利，国民党残余势力退往台湾，造成大陆和台湾的分离状态。 4、香港、澳门问题与台湾问题的区别： 香港、澳门问题属于殖民侵略遗留问题，是国家主权问题（实质），需要通过外交途径解决；而台湾问题是国内政治矛盾造成的历史遗留问题，是国家内政问题（实质）。 5、解决历史遗留问题的方式：和平方式（最佳方式）和非和平方式（使用武力） 2、 “一国两制”的构想（和平方式解决） 1.提出∶改革开放新时期（时间），邓小平（提出者）提出了"一国两制"的伟大构想。 2.出发点∶从