5.1 北方地区 同步练习--2022-2023学年浙江省人教版人文地理七年级下册

2023-05-06
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内容正文:

5.1 北方地区 同步练习--2022-2023学年浙江省人教版人文地理七年级下册 一、单项选择题 为增强地理空间意识,画图法在地理知识学习过程中显得异常重要。读图,回答下题。   1.针对此图,以下关于地形的解读正确的有(   ) A.当甲为秦岭山脉时,乙为内蒙古高原,丙为黄土高原 B.当甲为横断山脉时,乙为云贵高原,丙为长江中下游平原 C.当甲为太行山时,乙为黄土高原,丙为华北平原 D.当甲为天山山脉时,乙为塔里木盆地,丙为长江中下游平原 2.通过查阅笔记,发现该摘记上标注甲为大兴安岭,以下关于该区域解读正确的有(   ) A.乙地人们以青稞、糌粑为主要特色饮食 B.丙地是我国南方的鱼米之乡 C.乙地是内蒙古高原 D.丙地是热带季风气候 3.长株潭城市群位于湖南省的( ) A.东部 B.南部 C.西部 D.北部 4.北方房屋墙体厚,南方房屋墙体薄,主要影响因素是(  ) A.美观 B.降水 C.气温 D.湿度 5.关于长江三角洲地区的叙述,不正确的是(    ) A.地形以丘陵为主 B.河湖众多,是我国重要的淡水鱼产区 C.江海联运便利 D.属于亚热带季风气候 20世纪80年代中期以来,西双版纳凭借得天独厚的位置优势和资源优势,大力发展旅游业,使旅游业迅速成为支柱产业。根据材料,完成下列问题。 6.西双版纳是少数民族聚居的地方,当地喜欢孔雀舞、欢度泼水节的民族是(     ) A.傣族 B.蒙古族 C.藏族 D.朝鲜族 7.西双版纳旅游业的三大特色是(     ) A.气候宜人、湖光山色、民族风情 B.迷人沙滩、热带雨林、建筑名胜 C.历史古迹、边境风光、河流探险 D.民族风情、热带雨林、边境风光 8.农田多为旱地,以种植小麦、大豆为主,一年一熟或两年三熟的地区是(  ) A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 9.2022年2月4日至20日北京冬奥会成功举办。选择在2月份举行冬奥会,所考虑的自然环境因素是(   ) A.地形 B.经济 C.交通 D.气候 10.下列地形区中,位于南方地区的是       ( ) A.柴达木盆地 B.长江中下游平原 C.内蒙古高原 D.黄土高原 读“东北地区示意图”,完成各题. 11.图中A山脉东西两侧分布的地形区正确的是( ) A.华北平原和内蒙古高原 B.华北平原和黄土高原 C.东北平原和内蒙古高原 D.东北平原和黄土高原 12.东北重工业基地的形成主要是依托( ) A.廉价的劳动力资源 B.先进的高科技术条件 C.丰富的矿产资源 D.发达的水运条件 13.下列有关东北三省的叙述,不正确的是 A.冬季寒冷漫长、夏季温暖短促,农作物仅能一年两熟 B.山环水绕,沃野千里 C.历史上曾是“天苍苍、野茫茫、一片衰草枯苇塘”的北大荒 D.资源丰富、交通便利,是我国最早建立的重工业基地 14.在我国东北地区,屋顶坡度大的原因(      ) A.冬春多暴雨 B.夏季降水集中 C.冬季降雪量多 D.冬季温度低 15.我国北方地区耕地多为旱地,从长远来看,这里农业持续发展的必由之路是发展: A.灌溉农业 B.河谷农业 C.节水农业 D.转基因农业 16.据史料记载,我国的黄土高原曾经是茫茫林海,如今变成荒山秃岭的主要原因是(  ) A.人口大量减少 B.人类过度开发 C.地壳运动频繁 D.北方寒潮长期侵袭 17.可以看到“独木成林”自然景观的地区是(   ) A.珠江三角洲地区 B.西双版纳 C.黄土高原 D.长江沿岸 18.对湿地的生态功能描述不正确的是 A.防风固沙、保护农田 B.多种珍稀动物的栖息地 C.调节气候,降温降湿 D.将降水和来水存储起来,起到抗洪防旱作用 二、非选择题 19.根据下面三幅图中的信息,完成以下各题。 (1)写出图一中字母和数字所代表的地理事物的名称: 省区:A B C___________ 山脉:① ②__________ 河流:③ ,它是中国和 (国家)的界河 (2)图2中东北地区的辽中南地区是著名的 (重、轻)工业基地,该工业基地南临渤海和E 海,自然条件优越。 (3)“龙江熟,天下足”,图中C省区由“北大荒”变成“北大仓”的有利自然条件是( ) ①冬寒漫长      ②雨热同期     ③水源充足     ④沃野千里. A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ (4)据图3,东北地区经过50多年的开垦,虽然扩大了耕地面积,增加了粮食产量,但是 面积锐减,生态环境恶化。 20.我国东部以种植业为主的地区,农业的南北差异明显,以秦岭-淮河一线为界,该线以北地区耕地多为旱地,主要种植的农作物有( ) A.水稻 B.小麦 C.玉米 D.油菜 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份

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