7.2 爱在家人间 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

7.2爱在家人间 学习目标: 1.理解家庭中的亲情。 2.知道与父母产生矛盾冲突的原因。 3.掌握如何化解与父母的矛盾冲突。 自主预习（5分钟） 1、怎样认识家庭中的亲情之爱？ （亲情的含义、表现、家庭结构改变我们的态度） 2、与父母产生冲突的原因是什么？ 3、如何化解与父母之间的冲突？ 如果将你与父母的感情用温度来表示，那你感受到父母对你的爱有几度？说说你和父母相处的故事。 新知一 体味亲情 合作探究 爸爸左手提的是事业，右手撑起的是希望，背上扛起的是风雨……可以为你遮风挡雨，但路还得你自己走。给不了你最好，但是给了你全部！ 妈妈可以踩着高跟鞋，右手抱娃，左手撑伞，后面背上娃娃的书包，斜跨着自己的包，还挂着刚买的菜。妈妈是现实生活中的奥特曼！不仅出得厅堂，入得厨房，还能赚钱养家，貌美如花！ 父爱如山，往往深沉严格。 母爱如水，往往温柔细腻。 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 【幸福分享】我小时候的故事 父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 回忆自己的成长经历，在家庭生活中，印象最深的一件事是什么？父母当时是怎样做的？ 体味亲情 一 他们给了我们生命,他们为我们的生活操劳,他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,他们是我们生命中重要的影响者,他们是我们成长的陪伴者和见证者。 (1)含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.如何认识亲情之爱？ 他们谁更爱孩子？ （2）每个家庭的亲情表现形式不尽相同。 有的温馨和睦， 有的磕磕绊绊， 有的内敛深沉， 有的自然随和…… 闹钟没有妈妈的味道 阅读P78小故事，回答下列问题。 1.妈妈为什么坚持用打电话的方式叫我起床? 2.“我”体会到妈妈的爱了吗？表现在哪里？ （3） 由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，家中的亲情仍在。 02 爱的碰撞 早晨起来晚了，来不及吃早餐，妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来有点儿烦，但心里还是暖暖的。 爸爸平时总加班，根本没时间管我。那天开完家长会，他非要和我谈谈学习。我抱怨他只知道“散养”我，没资格和我谈学习。他真诚地说他的确想“圈养”我，只是他亲自“饲养”的时间少，以后一定改进。 在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了脚，我一时心急冲他嚷嚷：“我这么大的男孩子，这么点儿下雨，至于吗?”同学都说我对妈妈的态度不好，妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。” 想起这些，你心里的感受是怎样的？ 想起这些，我心里很难受，很后悔自己当初的做法。 探究与分享 视频：爱的冲突 请同学们思考： （1）你如何看待视频中的男孩？ （2）他和父母之间发生冲突的原因有哪些？ 亲子矛盾发生的原因分析 ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 3.为什么会出现爱的碰撞（原因）？ 放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 说起和好朋友的矛盾时，父母通常的态度和语言： 感冒发烧，父母的表现： 考试“考砸”了，父母一般会这么说： 周末想和同学去看电影，父母的态度： 赶紧学习 不要骄傲，继续努力 小孩之间的矛盾一两天就好了，不用担心，没什么大不了 非常担心，细心照顾 一次考差不代表什么，认真查找原因，继续努力 在家学习，不要浪费时间 结合下面的情境，填写内容 探究与分享 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予什么？按照这些提示，完成表格。 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父 母 我 学习、身体健康 成绩的 好坏 能否得到父母的帮助 说教 倾诉 强制、粗暴 反抗、叛逆 交友 ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 导致这些“碰撞”出现的原因是什么？ ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（反抗与依赖共存） ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑