Unit 7 There is a post office near my school 第2课时（教学设计）湘少版（三起）英语五年级下册

xx区xx小学集体备课教学设计 备课组年级：五年级 任教学科：英语 总第 22 课时 课题 Unit 7 There is a post office near my school 课型 阅读拓展课 课时安排 第2课时 备课时间 3.16 主备人 备课组成员 教学目标 知识目标：会听.说.读本单元的新单词post office, hotel, bank, shopping center; near, street, road, cinema和park。 能力目标：能运用“There is ... .”和“Is there ... ?”等句型针对建筑物的方位进行简单问答。 情感目标：能读懂简单的英语平面地图，提高空间思维能力。 教学重点 能掌握句型“There is ...”和“Is there ...？”针对建筑物的方位进行简单问答。 教学难点 对于从未接触过地图的学生，读懂简单的英语平面地图具有一定的难度，教师要引导学生主动观察，积极发现，不断提高思维能力。 教学方法 讲授法.表演法.练习法 教学准备 单词卡片，幻灯片 师 生 活 动 教学环节 第二课时教学设计 二次备课 导入 Step 1 warm-up Greetings. Revision Game: Listen and do 游戏规则：学生拿出上次家庭作业做的有关场所的单词卡片，听教师指令摆放卡片。 Eg: There is a post office near a cinema./ There is a shopping center near a bank./ There is a park near a zoo. 新授 Step 2 Practice Game：贴一贴，说一说 教师板书句型： There is ... 游戏规则：学生任意说出一个句子，选择小动物图片，贴在有树和房子的背景图上。 Game：快速抢答 教师板书句型： Is there ... ? Yes, there is. / No, there isn’t. 游戏规则：教师根据黑板上的贴图，任意提问，比赛可以采取男女生.分组或是个人比赛的形式，也可以采用学生间相互问答的形式。 Step 3 Let’s read and have fun 教师利用图片教介词词组in front of 和next to, 并比较next to 和near的区别。 T: Look at the box. There is a dog in front of the box. There is a cat next to the box. There is a rabbit near the box. 第一遍阅读短文。 What is it about? A: New York. B:London. 学生独立阅读，快速做出判断，选出正确答案。 全班核对答案： I live in New York. 第二遍阅读短文：要求学生独立阅读，并画出表示建筑物的词汇。 全班核对答案：cinema， cafe， shopping center， post office， hotel， park。 第三遍阅读短文：独立完成大屏幕上的判断题。 全班核对答案。教师询问原因，学生说出依据。 听录音，跟读。 看地图填写场所名称。看地图，描述建筑物和场所的位置。 总结 Step 4 Summary 作业设计 Step 5 Homework 根据短文中的地图，用There is ...写3~5个句子描述建筑物和场所的位置。 板书设计 Unit 7 There is a post office near my school 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $