Unit 4 Don’t talk here 第1课时（教学设计） 湘少版（三起）英语五年级下册

xx区xx小学集体备课教学设计 备课组年级：五年级 任教学科：英语 总第 11 课时 课题 Unit 4 Don’t talk here 课型 听说课 课时安排 第1课时 备课时间 2023.2.6 主备人 备课组成员 教学目标 （一）语言目标 1.词汇：能听懂.会说.认读.会写talk, eat, throw, waste, paper, draw on the wall, play football,on the road, throw waste paper, on the floor, pick flowers, in the park。 2.句型：能听懂.会说.认读B部分的句子：“Don’t talk in the library.” “Don’t draw on the wall.”“Don’t eat in the class.”“Don’t play football on the road.”“Don’t throw waste paper on the floor.”“Don’t pick flowers in the park.” （二）应用目标 1.了解一些公共场所需遵循的规则。 2.能使用“Don’t?”向他人表示禁止和建议。 3.能听懂.会说A部分的对话。 No talking. Don’t talk. Don’t throw waste paper on the floor. 通过实物使学生理解waste paper 的含义。 教学重点 能使用“Don’t”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。 教学难点 能理解课文D部分短文，完成相关练习。 教学方法 讲授法.表演法.练习法 教学准备 单词卡片.教学课件。 师 生 活 动 教学环节 第一课时教学设计 二次备课 导入 第一步：Listen and cross 学生不打开书，教师用课件出示四句话，请学生听录音后判断那句话没有出现再对话中，在句子的括号前打“×”。 1） Don’t talk here. 2） Don’t eat in the library. 3） Don’t draw on the book. 4） Don’t write on the book. 新授 第二步：Listen and find 学生打开书，检查刚才自己听到的.判断的是否正确。 第三步：Listen and repeat 听录音，跟读A部分对话。 Step 3 趣味操练（Practice） 1.图片游戏 教师快速出示B部分图片，学生快速说出句子。 2.图片游戏：为图片找到相应的句子。 教师利用课件出示图片和句子，请学生为图片找到配对的句子。 Step 4 角色表演（Act and play） 1.表演课文A部分的对话 2.创设情境，自由对话。 情境一：In the classroom 情境二：In the cinema 情境三：In the park 总结 Step 5 Summary 作业设计 Step 5 作业布置（Homework） 1.读A.B部分。 2.任意选择B部分种的4个句子，配上图并写上相应的英语句子。 板书设计 Unit 4 Don’t talk here 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $