2023年中考化学复习之燃烧条件的探究专题汇总（七）

中考化学复习之燃烧条件的探究专题汇总（七） 1．某同学用如图所示装置，分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已如：白磷的着火点为40℃，NaOH溶液能吸收大量的二氧化碳气体）。请你回答下列问题： 内容步骤 【实验1】燃烧条件 【实验2】氧气性质 1 烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞； 烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞； 2 推入H2O2溶液 推入H2O2溶液 （1）H2O2与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为 　 　，二氧化锰起 　 　作用； （2）实验1中，关闭止水夹，推入H2O2溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，其中燃烧匙里的白磷不燃烧的原因是 　 　，打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，同时观察到的现象是 　 　； （3）实验2中，关闭止水夹，推入H2O2溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是具有 　 　，木炭熄灭冷却一段时间后，打开止水夹，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验开始时到实验结束后，集气瓶内压强的变化过程是 　 　，如果把NaOH溶液换成Ca（OH）2溶液，流入集气瓶的溶液将变 　 　。 2．化学兴趣小组同学做了关于物质燃烧的两组实验。 【实验一】甲组同学探究燃烧条件 提供物品：①酒精灯、②铜片、③火柴头、④火柴梗、⑤沙土、⑥三脚架 【实验探究】 探究内容 实验设计与操作 实验现象 探究1：燃烧与物质的关系 火柴头燃烧，沙土不燃烧 探究2：燃烧与温度的关系 火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧 【解释与结论】 （1）探究1得出物质燃烧的条件之一为 　 　。 （2）探究2说明火柴头的着火点比火柴梗的着火点 　 　（填“高”或“低”）。 【拓展与应用】 （3）户外野炊时，为使木柴燃烧得更旺，往往将木柴架空，这是为了 　 　。 【实验二】乙组同学采用如图所示的装置测定空气中氧气含量。 实验操作步骤：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。 （4）铜丝在加热过程中的颜色变化是 　 　。 （5）实验过程中，玻璃管内发生反应的化学方程式为 　 　，该反应属于 　 　（填基本反应类型）。 （6）乙组同学测得实验结果如下： 反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积 25 mL 21 mL 由此数据可以推算出乙组同学测定的空气中氧气的体积分数 　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）21%，造成该实验出现误差的原因可能是 　 　（填序号）。 ①交替缓缓推动两个注射器活塞次数较少 ②未冷却至室温就读数 ③加入铜丝量太多 3．蜡烛在古代是一种日常照明工具。某兴趣小组对蜡烛进行了探究性学习。 Ⅰ.探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】①湿润的蓝色石蕊试纸遇二氧化碳会变红； ②湿润的黄色氯化钯试纸遇一氧化碳会变蓝。 【实验1】实验装置如图所示 【实验步骤】点燃蜡烛，待其正常燃烧后轻轻后拉注射器栓塞，将燃烧产物吸入玻璃管内。 【实验现象】①玻璃管内黄色氯化钯试纸变 　 　； ②玻璃管内蓝色石蕊试纸变红，解释试纸变红的现象 　 　（用化学方程式表示）。 【实验结论】蜡烛燃烧的产物有水、二氧化碳和一氧化碳。 【实验2】利用水蒸气传感器和氧气传感器同时测出水蒸气体积分数、氧气体积分数与时间的变化关系，其实验装置及数据如下图所示。分析60～150s时间段曲线下降的原因是 　 　； 结合氧气体积分数曲线中的a点，你对燃烧条件新的认识是 　 　（写一点）。 Ⅱ.认识“吹不灭的蜡烛” “吹不灭的蜡烛”烛芯上裹有一层打火石粉末，点燃30秒到60秒后吹灭，很快复燃。 【查阅资料】①打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金； ②某种金属可能是镁、铝、铁中的一种； ③铝能与氢氧化钠溶液反应，镁和铁不能。 为确定打火石中金属成分，小组成员设计、进行实验并记录（注：不考虑粉末中稀土元素对探究金属性质的影响）。 序号 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取少量打火石粉末于小试管中，滴加适量稀盐酸，观察现象。 金属逐渐溶解，有无色气体产