河南省周口市扶沟县周口新村小学2022-2023学年三年级下学期期中科学测试

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2023-05-06
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三年级第二学期阶段性作业练习 贴条形码区 科学 一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小思3分,共30分) ☐☐■a20o9876432o 1下列捕述人物所处位置的说法中,正确的是( 人果果站立中心静止不动,告告在果果的西北方向 B.果果站立中心静止不动,曹苦在果果10米处 C果果站立中心静止不动.灿灿在果果东南方向20米处 2下列物体中,( )的运动路线是曲线。 在平直轨道上行驶的火车 在空中盘旋的老鹰 直上直下的电梯 3如果将斜面的一端逐渐垫高,下列描述错误的是( A物体在斜面上会运动得更快 B,物体在斜面上的运动情况可能会改变 C.物体在斜面上会运动得更慢 超 4,在体育考试中,光光、亮亮和明明三个同学跑完00米所用的时间分别是3分10秒3分 15秒和3分30秒,那么运动得最快的是( 人光光 B.亮亮 C.明明 5.下列制作完成的过山车,不符合设计要求的是( 人小球能滚完全部轨道,不脱轨 B.轨道的总长在2米以上 量 C,轨道只有曲线轨道没有直线轨道 6描述“过山车”上小球的位置时,下列说法不恰当的是( 人以起点为中心,描述小球的位置 B,只能用直尺测量距离 C.可以用方向盘到断方向 7.蚕卵的颜色不可能是( A黄色 B蓝色 C紫色 三年级样学[第1有) 8,下列动物的卵中,卵外有硬完的是〈 青蛙卵 蛇卵 鱼卵 9,从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需锐( )次皮。 A.4 B.5 C6 0,纵向切开一颗熟鸡蛋,观察它的内部结构。右图箭头所指的是 它的( A卵黄 B.气室 C.卵白 二,判断题。(判断下列说法的对V错“×")(每小题2分,共32分) ☐☐■■■3210☐9876543210 1,判断物体是运动的还是静止的,主要是看该物体有设有动。 2,同一个物体可能含多种运动形式。 ( 3.在地上滚动的玻璃球,其表面上某点的运动形式只有液动。 ) 4.用手将小球沿桌面推出,当小球冲出桌面后,它的运动路线是直线。 5,物体在斜坡上的运动形式可能有滚动、滑动和静止不动这三种情况。 6.在比较物体运动的快慢时,可以用秒表测量物体运动相同距高内所用的时间,并只需测量 1次。 7.在设计“过山车"时,我们要先在纸上设计”过山车”的轨道路线。 ( 8.如果要让小球在“过山车"轨道上运动得更快,我们可以改进过山车轨通,增加起始点的高 度。 9.如果两名同学沿着直线行走,但出发时何和出发地点都不相同时,我们将无法比较他们运 动的快慢。 10.根据设计要求,“过山车”轨道的坡度可以不发生变化 1上.在蚕卵解化的过程中,如果天气干燥,可以在蚕卵上撒些水。 12.蚕卵的中心处是凸起的。 ) 13.所有的动物都是通过产卵繁殖后代的。 14.鸡蛋蛋黄上的小白点是胚,它是鸡宝宝生命的开端。 15.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝,蚕宝宝就是查的幼虫。 三年级科学(第2蛋) 16.我们可以直接用手触摸蚕身体的各个部分, 三、填空题。(每空2分,共10分) 098765432U0 1,根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为 运动和 运动。 2在相同距离内,可以通过测量不同物体的运动 来比较它们的快慢。 3.纳虫或幼越从动物邪中破亮而出,叫 4.蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫 四、看图判断。(判断下列物体的运动形式是“√~否“×”是振动)(每小题2分,共8分) ■■876543210 拔动的钢尺( 旋转的陀螺(V 运动的钟摆( 破击后的鼓面( 五、实验探究题。(每空2分,共10分)】 109876543210 两名同学在操场上做“追及跑”游戏,我们该如何比较他们运动的快慢呢? 1如图,甲、乙同学一前一后站在同一跑道上,听口令起跑和停止,其余同学测量并记录运动 距离,比较他们运动的快慢。在这个游观中,不需保持一致的条件是( A两名同学起跑的时间 B.两名同学停止运动的时何 甲 C两名同学运动的距离 2在这个实验中,判晰两名同学运动快慢的方法是( A.在相同的时间内,看谁运动的距离远 B.在相同的距离内,看谁所花费的时问少 C.在相同的时间内,看谁运动的步伐大 三年级科学(第3页】 3下表是其他同学测的甲,乙两名同学在相同时间内运动的距离,根据实验数据可知。 A甲同学运动的速度快 相同的时问(砂) 运动的距离(厘米) B.乙同学运动的速度快 甲同学 5000 10 C无法比较两位同学的速度 乙同学 4800 4由上述实验可知,物体运动的时间相同时,运动的距离越长,表示物体的运动速度感 :运动的距离越短,表示物体的运动速度越 (填"快"或慢”) 六综合题。(每小题2分,共10分) 10987654321可 密 下国是某实验小组制订的“蚕的一生现察计划”表。请你和他们一起完成下列各题。 蚕的生观察计划 饲第时间:2023年4月一2023年5月 饲养地点:敏室 食物

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