足球脚内侧传接球+游戏（点球射门）教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册 (2)

1、 足球脚内侧传接球 2、游戏（点球射门） 教学目标 1、 认知目标：了解足球运动的常识。 2、 技能目标：通过足球传接球学习掌握脚内侧踢、停球的要领及要求发展脚下学生的协调能力。 3、 情感目标：在参与体验中，克服困难，培养勇敢精神，学会合作、与同伴友好相处，体会足球运动的乐趣。 重点 支撑脚的位置和脚触球的部位。 难点 支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。 教学过程 开 始 部 分 课堂常规： 1、 体委整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课教学内容及要求。 5、队列练习： ①三面转法 ②原地踏步走 ③齐步走、立定。 1、 集合整队、检查人数、师生问好。 2、宣布本课内容，提出课堂要求。 3、检查服装、安排见习生。 教师强调注意安全 1、集合迅速、遵守纪律。 2、认真倾听 3、听从老师指挥。 要求： ①精神饱满 ②认真练习 ③动作整齐 ④口号响亮 准 备 部 分 热身活动：熟悉球性练习： 1. 双脚左右外跨球 2.双脚左右内跨球 3．双脚左右捣球 4．双脚交替踏球 5．双脚左右拉球 活动膝、踝关节 1、 教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉、韧带，提高兴奋性。 2、 教师讲解并示范动作，组织学生练习。 1、 学生听从教师指挥进行练习。 2、 学生体操队形集体练习。 组织：学生跟随教师一起做。 要求：注意听讲，模仿老师动作。 组织：教师带领学生一起做动作。 要求：①听从指挥 ②认真模仿 ③认真练习 基 本 部 分 学习教内侧传接球： 1、 尝试性踢、停球练习 教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等。 2、 脚内侧踢、停球 重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右） 难点：支撑腿微屈、重心下降。 1． 教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？ 2． 给于学生提示，组织学生作尝试性练习。 1、 集合学生，学生回答刚才的问题引出本课内容。 2、 教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。 3、 教师观察学生练习 4、教师巡回指导学生动作。 学生进行尝试性踢、停球练习，在练习中积极思考问题。 学生明确本课学习内容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。 组织：学生成七列横队，第一二列为一组第三七列一组。 要求：踢球时要注意不要把球踢到别处，尽量传给自己的队友 要求：认真模仿、练习，互相提示动作要点，互相帮助、互相学习。（注意安全，跟随节奏跳动，防止把脚夹伤） 3、两人一球相距5米 踢、停球练习。 重点：正确的脚型 难点：后撤时间的掌握 游戏（点球射门） 规则：把学生分成八组，用标志 1、 教师讲解练习方法，示范动作。 2、教师组织学生分组练习。 3、教师帮助不熟练的学生练习熟练动作要领。 4、练习中相互观察，相互纠错。 5、踝关节放松，学生不断总结后撤时机。 6、练习时动作由轻到重、由慢到快，循序渐进。 教师讲解游戏方法、目的。 组织： 学生尝试相互传接球；不太熟练的学生慢慢熟悉把动作做到位。 要求： 根据自己熟练情况选择传接球的时机。 结束部分 1、 整队集合 2、放松：放松牵拉 3、讲评 4、宣布下课，师生再见。 5、收放器材。 教师组织，语言引导（教师和体委一起放松并示范） 学生跟随教师一起放松。 学生帮助教师回收器材。 组织：每队后一名同学为前一名同学放松，然后反过来放松。 要求：气氛愉悦，心情舒畅跟随教师放松。 场地器材 场地一块 足球20个标志物8个 练习 密度 35%-45% 课 后 小 结 本节课同学们都能够学会脚内侧传接球，90％的学生能够熟练地掌握，剩下的学生在教师带领下也能够完成，完成效果较好，课堂节奏把握合理，能充分调动学生的积极性，课堂氛围较好。 学科网（北京）股份有限公司 $