精品解析：吉林省长春市东北师大附中2022-2023学年高一上学期期末语文试题

可学科网 东北师大附中2022-2023学年上学期期末考试 高一年级语文学科试卷 本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、现代文阅读(28分) (一)信息类文本阅读（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小趣。 材料一 文化既是凝聚人心的精神组带，又是增进民生福祉的关健因素。进入新发展阶段，随着我国社会主要 矛盾发生新变化，人们对美好生活的向往越来越强烈，对精神文化生活更加看重，文化需求高品质、个性 化的特，点更加明显。同时，我国发展已经到了扎实推动共同富裕的历史阶段。共同富裕是全体人民共同富 裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。人民群众改善生活品质、走向共同富裕的新期待，对文化建 设提出新的更高要求。这就需要我们推动社会主义文化繁荣兴盛，大力加强社会主义精神文明建设，不断 满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，丰富人民精神世界、增强人民精神力量，促进人 的全面发展。 发展文化事业和文化产业是满足人民精神文化需求、保障人民文化权益的基本途径。要把发展文艺事 亚放在突出位置，坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品，培有造就大批 德艺双馨的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍。要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效 益相统一，深化文化体制改革，完善文化经济政策。要着力提升公共文化服务水平，实施国家文化数字化 战略，健全现代公共文化服务体系，创新实施文化惠民工程，让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量 的精神文化生活。要着力提高文化产业发展质量和水平，健全现代文化产业体系和市场体系，实施重大文 化产业项目带动战略。加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承，建好用好国家 文化公园。坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展，让人们在领略自然之美中感悟文化 之美、陶治心灵之美。 建设文化强国的过程，既是传承弘扬中华文化、增强其生命力和彩响力的过程，又是吸纳外来文化文 明精华、推动中华文化不断丰富的过程。要坚守中华文化立场，授炼展示中华文明的精神标识和文化精髓， 加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象， 展现中华文明的悠久历史和人文底蕴。要加强国际传插能力建设，着力提高国际传播影响力、中华文化感 召力、中国形象亲和力、中国话语说服力、国际舆论引导力，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国 力和国际地位相匹配的国际话语权。要深入开展同各国文化交流合作，广泛参与世界文明对话，深化文明 交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。 第1页/共8页 可学科网 6⊙组卷网 (摘编自李书磊《增强实现中华民族伟大复兴的精神力量》) 材料二 中国历代诗歌经典是中华优秀传统文化的重要内容。中国是诗的国度，中华民族自古以来用优雅的诗 词艺术来表达情感。数千年的诗歌创造，积累了丰富遗产。诗经、楚辞、汉魏乐府诗、唐诗、宋词、元曲， 一个个中华诗歌艺术的高峰，风景秀丽，吸引着不同时代的人们前往“攀登”，而不同时代的人们不断将 新元素的旗帜插在高峰上，锦上添花，踵事增华。 对中华优秀传统诗词文化的创造性转化与创新性发展，大体可以这样分析：当今对古代诗歌经典的研 究、阐释、诵读、学习与运用，是“照着说”，是“盘活存量”，可以看作是对中华优秀传统诗词文化的 创造性转化的工作：而当代诗词创作与研究、传播运用，则是“接着写”，是“扩大增量”，可以看作是 对中华优秀传统诗词文化的创新性发展的工作。当然，这两方面并不是截然对立的，“创造性转化”和“创 新性发展”之间是“互文”的关系。在这里只是为了言说的方便，进行大概的划分。 就传统诗词文化的“双创”而言，广大诗人应当从历代诗词以及中外相关文学作品中吸取营养、积累 创作经验，正确认识诗人修为与诗作质量的关系，积极把握继承传统与抒写时代的关系，妥善处理诗词写 景抒情与叙事论理的关系，在诗歌意象、语言、格律、风格等方面积极探索，努力创作出意新、语工、情 真、味厚的好作品。 在新时代，经济社会各领城发生着巨大的变化，这为当代诗词剑作的发展提供了取之不尽的源泉。举 例来说，古代有着山水田园诗的传统，而当下有着关于生态文明建设的火热实践，如何将二者紧密结合起 来，推出新时代的生态主题诗词作品，是我们可以努力的一个方向。我们可以诗词为主线，把乡村民风民 俗、非物质文化遗产、自然山水结合起来，寓诗教于文旅，发展诗词游学，让诗词与地理、历史、文创等 相互激发、和互融合，推动美丽乡村的持续发展。 当代诗词的创作要实现精品化，就应当继承、吸取历代诗词创作经验与元素，吸收古今中外诗歌营养， 遵循艺术规律、讲究技术规则，由此进行新的创造：就是要不忘本来、吸收外来、立足现实、面向未来， 创作出记录时代、抒写人民、歌颂祖国