6.余数和除数的关系（课件）人教版二年级下册数学

余数和除数的关系 1 口算。 35÷7＝ 8÷4＝ 54÷6＝ 7÷1＝ 56÷8＝ 36÷9＝ 9÷1＝ 42÷7＝ 说说用了哪句口诀。 5 五七三十五 二四得八 六九五十四 一七得七 七八五十六 四九三十六 一九得九 六七四十二 2 9 7 6 9 4 7 9根小棒，每4根摆一堆，能摆几堆？还剩几根？ 9÷4＝2（堆）……1（根） 9根小棒 每4根摆一堆 摆了2堆 剩下1根小棒 用小棒摆一个正方形，需要几根小棒？ 4根 用8根小棒摆正方形，你能不能快速地摆出呢？能摆几个？怎样列式？ 8根 8÷4＝2（个） 学习任务一 1．独立操作 （1）分别用9根、10根、11根、12根小棒摆出独立的正方形，看看能摆出几个正方形，还剩几根小棒。用算式表示出拼摆情况。 （2）把摆的结果和所列算式记录在下面的表格里。 小棒根数 摆的结果 算式 2．小组交流 在小组内交流各自的拼摆情况。 小棒根数 摆的结果 算式 8÷4＝2（个） 9÷4＝2（个）……1（根） 观察这些算式，你有什么发现？ 10÷4＝2（个）……2（根） 11÷4＝2（个）……3（根） 12÷4＝3（个） 8 9 10 11 12 如果小棒根数再多些，可能会剩余4根、5根、6根小棒吗？ 剩余的小棒根数比除数小。 摆其他图形时，这个结论还会成立吗？ 学习任务二 用小棒摆 或 。 （1）随意取一些小棒，任选一种图形摆一摆，看看能摆出几个 或 ，还剩几根小棒。 （2）用算式表示出拼摆情况。 6÷3＝2（个） 7÷3＝2（个）……1（根） 8÷3＝2（个）……2（根） 9÷3＝3（个） 10÷3＝3（个）……1（根） 11÷3＝3（个）……2（根） 剩余的小棒根数比除数小。 摆 10÷5＝2（个） 11÷5＝2（个）……1（根） 12÷5＝2（个）……2（根） 13÷5＝2（个）……3（根） 14÷5＝2（个）……4（根） 15÷5＝3（个） 16÷5＝3（个）……1（根） 17÷5＝3（个）……2（根） 18÷5＝3（个）……3（根） 19÷5＝3（个）……4（根） 摆 剩余的小棒根数比除数小。 余数＜除数 通过本节课的学习，你有什么收获？ 余数和除数的关系是什么？ 余数为什么要比除数小？ 你还有什么问题？ 把小棒带回家，请爸爸妈妈一起摆一摆、算一算，看看他们发现的规律是否和你一样。 $