第18课 冷战与国际格局的演变 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第18课 冷战与国际格局的演变 一、单选题 1．1993年11月1日，在获得欧洲共同体所有12个成员国批准之后，《欧洲联盟条约》（也被称为《马斯特里赫特条约》）开始生效。因此，以前惯称的欧洲共同体现被称为欧洲联盟（欧盟）。下列关于欧洲共同体的叙述正确的是 ①1967年，欧洲共同体正式成立   ②欧洲共同体的主要目标是进一步促进成员国之间经济的发展 ③20世纪70年代，欧共体国家和日本开始冲击美国的政治霸主地位 ④20世纪70年代以来，欧共体在很多经济领域已经赶上或超过美国 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．2015年4月，印度尼西亚政府在雅加达和万隆两地举办了亚非领导人会议和万隆会议60周年纪念活动。下列对当年中国政府代表团参加万隆会议的叙述，正确的是 A．首次提出和平共处五项原则 B．有助于缓和新中国北部边境的紧张局势 C．首次以世界五大国之一地位参加的国际会议 D．提出的“求同存异”方针促进会议取得圆满成功 3．两极格局崩溃和冷战结束的标志是 A．苏联从阿富汗撤军 B．东欧剧变 C．柏林墙的倒塌 D．苏联解体 4．为解决第二次世界大战后欧洲国家普遍存在的经济困难，美国提出（　　） A．“杜鲁门主义” B．成立“欧共体” C．“马歇尔计划” D．成立“北约” 5．柏林墙修起来后，美国总统肯尼迪说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。”柏林墙本质上是 A．“柏林危机”的产物 B．“冷战”时代的产物 C．两德对峙的产物 D．欧洲一体化的产物 6．1948年至1949年，美国飞行员霍尔沃森向西柏林运送生活物资时，都会给小孩空投巧克力，被称为“巧克力叔叔”。与其相关的历史背景是 A．第二次世界大战进行中 B．冷战局面的形成 C．两极格局正式形成 D．两德的重新统一 7．漫画在一定程度上能够反映出一定的历史信息,以美苏争霸为题材创作的《鲨虎斗》画面勾勒出的信息是 A．揭露由苏联率先挑起争端 B．表明冷战是争霸的主要方式 C．预言双方战争将一触即发 D．暗指美国将会赢得最后胜利 8．1961年6月，不结盟国家首脑会议的筹备会议召开，确定了参加不结盟国家会议的条件：奉行不结盟的独立政策；支持民族解放运动……不在本国领土上为大国提供军事基地；等等。可见，不结盟运动的兴起与发展 A．可化解两大阵营的矛盾 B．必将形成新的国际军事集团 C．有助于国际政治的民主化 D．直接推动了两极格局的瓦解 9．“它先将德国一分为二，再将欧洲一分为二，最终将世界一分为二”。此处“它”喻指 A．凡尔赛和约 B．《开罗宣言》 C．修筑柏林墙 D．马歇尔计划 10．第二次是世界大战后，美、苏两极格局形成的根本原因是 A．西欧各国普遍衰落 B．美、苏意识形态和国家利益的矛盾 C．美国对以苏联发动了“冷战” D．苏联军事实力、国际地位提高，与美国争夺霸权 11．美国学者沃尔特·拉弗贝指出:希腊打的是内战，美国没有理由介入。然而美国选择了戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。他所指的是 A．杜鲁门主义的提出 B．铁幕宣言的发表 C．马歇尔计划的实施 D．北约组织的建立 12．新中国成立初期，我国在外交方面提出了和平共处五项原则，打开了外交新局面；在万隆会议上，周恩来总理提出了“求同存异”方针，得到了与会国的赞同，推动了万隆会议的顺利进行。上述外交政策方针体现了我国优秀传统文化中的理念 A．和而不同 B．厚德载物 C．仁者爱人 D．天下为公 13．1945年10月，世界工会联合会成立，其宗旨是不分种族、国籍和政治见解，组织和团结全世界的工会共同斗争。1948年，英、美等国以世界工联拒绝马歇尔计划为由，相继退出该组织，另外组织成立了国际自由工会联合会。由此可见（   ） A．世界工联的分裂带有冷战烙印 B．意识形态差异导致世界工联分裂 C．美苏对抗重点集中在经济领域 D．社会主义力量发展受到严重阻碍 14．20世纪60年代，美国前国务卿杜勒斯攻击不结盟是“一种不道德的近视的概念”，苏联也预言这个运动“像走钢丝一样长不了”。这些现象说明了不结盟运动 A．形成了与美苏抗衡的军事政治集团 B．改变了超级大国对世界事务的控制 C．是国际政治舞台上的一支重要力量 D．缺乏明确而坚定的基本原则和宗旨 15．20世纪50年代末，美国国务院专门设立了主管文化外交的国际文化关系局，来推动美国与苏联之间的文化交流。美国心理战略委员会还主持一个“学说宣传项目”来与社会主义学说进行对抗和攻击。美国这样做的主要意图（   ） A．宣传美国价值，实现和平演变 B．促进世界和平，繁荣多元文化 C．团结苏联等国，消除文化分歧 D．帮助苏联改革，促进经济发展 16．“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易相互了解和尊重、互相同情和支持，