内容正文:
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
一、单选题
1.两次世界大战之间的民族民主运动,促进了帝国主义殖民体系的瓦解。下列关于亚非拉民族民主运动的表述正确的是
A.印度尼西亚共产党人发动了反对法国的民族大起义
B.印度的非暴力不合作运动使印度迅速赢得民族独立
C.埃塞俄比亚最终击败意大利侵略军恢复了国家独立
D.墨西哥通过民主改革而走上了建设社会主义的道路
2.甘地第一次真正提出独立的要求出现于
A.“食盐进军”时期 B.“文明不服从”运动时期
C.二战期间 D.二战结束后不久
3.甘地的非暴力不合作运动达到高潮的事件是
A.甘地提出“英国退出印度”的主张 B.阿姆利则惨案
C.1922年甘地入狱 D.“食盐进军”
4.在争取民族独立的运动中,印度非暴力不合作运动的领导人是
A.桑地诺 B.扎格鲁尔 C.克里姆 D.甘地
5.在卡德纳斯执政时期,墨西哥政府规定凡无地少地的农民均可通过申请领取相应的土地,分配土地的方式有的是包括“归还”农民过去被兼并的土地和政府“授予”新土地等,所分土地多取自邻近庄园和公地,并取消了对庄园主的补偿金制度。这些举措( )
A.壮大了种植园经济 B.巩固了民主革命的成果
C.建立了社会主义经济 D.沉重打击了宗主国经济
6.凯末尔革命、印度的“非暴力不合作运动”的共同特点是( )
A.由民族资产阶级组织和领导
B.都采用暴力斗争反对殖民统治
C.都结成反帝统一战线进行斗争
D.都采用高明的外交手段
7.一个历史事实可由若干事件构成,事件又可由若干小事件构成,由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是
A.亚洲觉醒——非暴力不合作运动——食盐进军
B.英国资产阶级革命——光荣革命——纳西比战役
C.苏联的现代化道路——新经济政策——社会主义工业化
D.新民主主义革命——国民大革命——护国运动
8.非洲人民斗争最主要的形式( )
A.谈判 B.游行 C.武装斗争 D.和平演变
9.下列亚洲民族民主运动新高潮中的事件不属于东南亚的是
A.印尼反荷民族大起义 B.苏加诺领导的印尼民族独立运动
C.越南掀起的反抗法国殖民统治的斗争 D.伊拉克反对英、法占领的斗争
10.“他是个瘦骨嶙峋的老头,半裸着身子,只裹着一块缠腰布的他周游拥挤的城市和贫穷污秽的乡村,主张用一种革命性武器:和平的不服从”。“他”是
A.凯末尔
B.列宁
C.孙中山
D.甘地
11.甘地的思想涵盖哲学、宗教、政治制度、社会改造和经济发展等方面。如图所示是其言论的摘选。由此可见,甘地
A.抵制西方资本控制印度 B.反对在印度发展工业文明
C.竭力维护当时社会秩序 D.主张以道德力量治理国家
12.这年3月的一天清晨,甘地带领80名信徒,来到一个修道院宣誓,然后排列整齐的队伍,在炎炎烈日下徒步。他们要到遥远的海边去……迫使殖民当局让步。这次运动
A.提出“回到纺车去”的口号 B.第一次真正提出独立的要求
C.使殖民当局被迫改变策略 D.属于“文明不服从运动”
13.在墨西哥卡德纳斯改革过程中,政府没收本国和外国人拥有的大地产,分配给农民。同时设立国家农贷银行帮助农民,并鼓励和扶持农民组织合作农场。这一做法( )
A.说明卡德纳斯代表了农民阶级利益 B.有助于取得农民阶级对政权的支持
C.体现了墨西哥走社会主义道路趋向 D.必然会进一步激化社会已有的矛盾
14.下表为第一次大战后亚非拉民族民主运动的主要事件,由此可以得出其主要特点是
A.类型、道路多样化 B.都开展了社会主义运动
C.均由资产阶级领导 D.世界殖民体系最终崩溃
15.1928年10月在巴达维亚(今雅加达)举行的第二届全印尼青年大会上,来自全国各种族,不同语言、宗教和文化背景的青年宣誓要忠于“一个国家,即印度尼西亚;一个民族,即印尼民族;一种语言,即印尼语”,这表明
A.印尼共产党成立 B.印尼人民民族意识觉醒
C.印尼民族党成立 D.印尼人开展不合作运动
16.美国学者提莫希·旺噶德说:“一战对于大英联邦成员国20世纪的历史而言,比二战影响更大。这场战争彻底改变了大英帝国的版图。这些成员国的参战,加速了它们实现文化和法理上建立(独立)民族的进程。”下列史实可以佐证该观点的是
A.中国的五四运动 B.墨西哥的民主进步运动
C.越南的民族解放斗争 D.印度的非暴力不合作运动
17.观察下列各幅图片,相关事件所产生的相同影响是( )
A.改写了《凡尔赛和约》的相关规定
B.有力地冲击了凡尔赛体系
C.实现了民族的独立和国家的复兴
D.壮大了社会主义的力量
18.1919年3月,埃及古都开罗成千上万的大学生、教师和其他知识分子,高呼“埃及是埃及人的埃及”等口号,结队涌上街头,抗议英国殖民者的残酷统治。学生罢课、教师罢教、工人罢工、商人罢业,整个开罗变成了百