秘籍06 中考综合题解题技巧思考（二）（课件）-备战2023年中考地理抢分秘籍（全国通用）

备战2023年中考地理抢分秘籍（全国通用） 晨曦初中地理工作室 秘籍06 中考综合题解题技巧思考（二） 1 中考预测 1 概率预测 ☆☆☆☆☆ 题型预测 解答题☆☆☆☆☆ 考向预测 ①彰显学科特点，考查主干内容。与生产、生活相关联，强调地理在生活、生产中的应用。 ②注重读图和图文转换能力的培养。 ③注重引导学生初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念。 ④结合近期国内外热点事件及社会民生问题进行命题，彰显时效性。 误区点拨 2 1 基础知识不扎实，不能根据图示区域的纬度范围，判读温度带。 2 审题不清，混淆概念。例如：不能正确区分地质灾害和气象灾害，将地质灾害写成洪涝或干旱；混淆地形特征和地势特征，将地形特征写成中间高、四周低，四周高、中间低或北高南低等。 3 照抄材料，缺乏提取、加工及专业表述，地理术语口水话严重。 4 片面作答，赘述同一个得分点。 应试秘籍 3 审文 明确限制条件，确定答题方向。一审题干，二审材料，三审题分。 析图 提取图上的有效信息。看图例，看图的性质（坐标图、柱状图、地形图等）。 审题干 注意分析题目中“句子”的成分，找出“中心词”“修饰词”。 找“主语（中心词）”——确定题中主题，认定答题方向。 找“定语（修饰词）”——锁定限定条件，找出目标项，如限定的时刻、季节、月份和地理空间。 找“动词（指令词）”——确定作答方式。 找“连词”——确定所要回答的问题个数及分值，根据分值确定要点个数也就是分析解题条件，确定思维方向。 应试秘籍 3 做题步骤 第一步：快速通读图文材料及设问，明确试题要求和意图，找出问题的实质——考什么。 第二步：紧扣题干和设问要求，精读图文材料，提取有效解题信息，并联系所学教材知识点。 第三步：根据试题情境和设问要求等，确定答题思路(列模板)，注意全面分析、多角度思考。 第四步：组织语言，全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以阐述，有条理、答得精。 思路分析 4 分析评价类 四 1、考法： （1）注意设问词：“评价”“影响”“分析利弊”等 （2）常见问题： ①评价大型工程带来的影响； ②分析区域发展条件的优势； ③评价工农业、城市区位等 （3）答题要点：现象、事物的特点+对人类活动的影响+影响优或劣的原因分析（即评价要有优劣） （4）设问类型：直接评价和限定评价。 思路分析 4 分析评价类 四 2、解题：（1）直接评价：某个地理事物或现象，包括评价地理事物或现象的影响、区位条件或发展条件等。此类设问一般从两方面进行分析：一是要从有利和不利两个方面来阐释，针对优势和不足进行全面论证；二是要从多角度分析利弊，影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析。而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。例如评价东北商品粮基地区位或发展条件，就要从自然条件、社会经济条件进行分析，然后找出有利和不利条件进行阐释。 思路分析 4 分析评价类 四 （2）限定评价： ①给出限定条件，比如“从XXXXXX方面进行评价”“与XXXXXX相比，评价其优势或者不足”。解答这类问题时要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊；是对比分析还是没有限定；是从哪个方面进行评价等等。这样就缩小了答题范围。②“与XXX相比，评价其优势或者不足”，这类设问就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。③“从XXX方面进行评价”，注意评价给出了限定条件，只能从某一方面进行分析。3、答题 思路分析 4 分析评价类 四 河流航 运条件 自然条件 地势落差大，则航运不便；径流量大，水位深。则通航能力强；结冰期长的河流航运价值 人文条件 河流流经地区经济水平、人口和城市密度均可以通过影响货源和客源流量而影响航运的经济效益；配套设施完善的水运网络有利于提高河流的航运价值 农业生产 有利条件 高温多雨；雨热同期；光照充足；昼夜温差大；地形平坦；土壤肥沃；水源充足；交通便利；市场广阔；科技发达；机械化水平高 不利条件 热量、光照、水分不足；多旱涝等灾害；土壤贫瘠；交通不便；机械化水平低 思路分析 4 分析评价类 四 工业生产 有利条件 地形平坦开阔；水源充足；资源、能源丰富；劳动力素质高且廉价；科技发达；交通便利；市场广阔 不利条件 地形崎岖；水源不足；能源短缺；劳动力不足；交通不便；环境污染严重 城市化 正面影响 吸收农村剩余劳动力，带动农村发展；改善地区产业结构；城市化便于城市文明向农村扩散和渗透，影响乡村的生活方式，提高乡村的对外开放程度，有利于城市与乡村的交流，缩小城乡发展差距 负面影响 城市环境质量下降，地面下沉和环境污染；住房紧张