项目2.3 网络设备选型-高二《计算机网络基础》同步精品课堂（电工社·微课版）

计算机网络基础 教 案 课 程 名 称 计算机网络基础 授 课 班 级 主 讲 教 师 教研室 系(部) 使 用 教 材 年第 学期 项目二 认识网络设备 授课 课题 实训项目2.1 网络设备选型 学时 2学时 教学目标 知识 目标 1.掌握常见网络设备的功能，应用场景； 2.了解市场上主流的厂商及设备； 能力 目标 1.具备网络设备分析及筛选能力 素质目标 1.培养整体规划的思维方式； 2.培养自主解决问题的意识； 主要内容 本部分为2课时的教学内容，具体如下： 1.回顾前课时典型的网络设备; 2.讲解网络设备选型的原则; 3.介绍主流厂商及产品 4.围绕拓扑结构，分析设备选型思路 5.设备选型及总结; 重 点 1. 掌握设备选型的原则； 2. 熟悉主流厂商及设备； 难 点 1.理解网络设备在拓扑中的位置； 教学方法 案例教学法、讲授法、练习法 教学手段与课前准备 教学环境准备：多媒体实验室、连接互联网 数字化资源：在线课程资源、教学课件 非数字化资源：教材 教 学 过 程 设 计 一、课前准备 序号 教学内容 教师 活动 学生活动 1 课前推送： 1.通过学习平台向学生推送预习内容 2.通过网络资源，了解设备生成厂商 通过学习平台推送预习内容、视频 接收预习内容、观看视频 二、课堂教学 序号 时长 教学内容 教师活动 学生活动 1 10分钟 课堂预热： 回顾前面介绍的几种典型网络设备，教师提问，引导学生梳理设备的功能及应用场景，为设备选型做好铺垫。 一、讲解网络设备选型原则 1、做好需求分析，做到“知己” 基于客观条件，综合考虑功能、性能、成本等需求、以“满足需求，解决问题”为主，兼顾性价比。 2、做好市场调研，做到“知彼” 了解设备厂商情况，市场份额，售后支持，口碑评价等。针对需求，确定候选产品。 3、考虑网络拓展性，保留余量 未雨绸缪，主干网络设备必须要留余量，即设备的功能、性能参数应适当高于当前的应用需求。 4、考虑网络先进性，保持前瞻 网络技术和设备的更新换代符合“摩尔定律”，需通盘考虑，提前策划。 展示课件并讲解 听课并理解 2 10分钟 2.介绍主流设备厂商 （1）华为 （2）中兴 （3）中国信科 （4）新华三 （5）中国普天 （6）中天科技 （7）锐捷 （8）思科 （9）D-LINK （10）TP-LINK 展示课件并讲解 听课并理解 3 20分钟 一、任务分析 启发式提问：需要哪些设备，需要考虑哪些因素, 整体思路是什么？ 二、设备选型要点讲解 1、交换机选型： 交换机类型： 机架式交换机与固定配置式 端口：端口类型 传输速率：如10Kbit/s等 传输模式：全/半双工自适应模式 是否支持网管：包括配置管理、性能和记账管理、 、操作管理和变化管理等。 背板吞吐量：接口处理器和数据总线之间所能吞吐的最大数据量 安全性及VLAN支持：MAC地址过滤、MAC地址与固定端口绑定，是否具有端口速率限制等。支持VLAN配置方式、数量。 冗余支持：管理卡、交换结构、接口模块、电源、冷却系统、机箱风扇等等。 2、路由器 （1）路由器的配置： 接口种类、用户可用槽数、CPU、内存、端口密度。 （2）对协议的支持： IPV6、源地址路由支持与透明桥接、策略路由方式、IGMP、VPN支持等 （3）主要性能指标： 全双工线速转发能力、设备吞吐量、端口吞吐量、背板能力、丢包率、时延、无故障工作时间、支持QoS能力 3、无线AP （1）考虑项目环境 （2）考虑规格 （3）实用兼美观 4、无线管理器 （1）考虑与无线AP兼容性 （2）参考AP数量进行选择 展示课件并讲解 听课、观察并理解、认识 4 40分钟 学生自主练习。根据讲解的选型原则，确定候选产品；在网上进行市场调研，对比各产品差异，选择具体型号。完成组网方案，并进行小结。 现场 指导 动手实践 课堂小结 5分钟 总结本次课内容，引导学生归纳： 1.设备选型的要点； 引导学生回忆总结 思考并归纳总结 三、课后巩固 序号 教学内容 教师 活 动 学生活 动 1 习题作业 完成设备选型报告。 推送课后作业 完成作业并提交 课