第八章 古诗词默写、文言字词（讲）-【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破（河南适用）

第八章 古诗词默写、文言字词 考点精析 “名句名篇”是我国优秀文学作品的精华。背诵一定数量的“名句名篇”是《语文教学大纲》所说的“培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情”的需要，也是涵养学生文学素养、丰富学生的文学底蕴、提升其审美情趣的必由之路。 考查内容 所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。考查途径基本上是默写。 河南对口升学试题一般为客观选择题，要求学生关注诗句是否与原文一致。 备考指导 1、 古诗词默写 考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来；二是顺序错乱，张冠李戴；三是是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一时记不起来，可先放放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。 在复习和应试时还应注意： (一)要突破生僻难写字 对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。 例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。（杜甫《咏怀古迹》） 以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，必须在复习中多写几遍，达到熟能生巧、强化记忆的 (二)要注意同音异义词 读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。 复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。 例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） 以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐藏的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了。 (三)要注意同义异形词 意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。 天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 以上句子中，“材”容易误写成“才”。 (四)要留意具体环境 名句名信的背通和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和 识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理的思考。 2、 文言字词 (一)文言实词 文言实词是指意义比较实在，在句子中经常充当主要成分的词语，文言文中的实词特别多，包括名词、动词、形容词、数词和量词等。 文言实词有以下四种常见现象：词类活用、古今异义、通假字、一词多义 (二)文言虚词 《考纲》明确规定了对文言虚词的考查，要求“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，并列出了常用虚词，要求掌握。 因此，在备考的过程中，考生应该对文言虚词进行复习、掌握。文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词，其中最常见的10个文言虚词有:而、乎、其、所、为、以、因、于、者、之。 (文言文中)虚词一般为不作句子成分，不表示实在的意义。 虚词的作用是帮助实词组成句子，表示各种结构关系或语气。 文言虚词比实词的数量少得多，但它使用频率高，用法复杂多样，因此难度大，不易掌握。所以，应注意以下几点。 (1)由于虚词量少，所以某些虚词反复考的可能性很大，因此不可忽视往年考过的虚词。 (2)一些常见的实词和虚词兼具的多义词应是考查的重点。如之、为、以、则、而、且等。 (3)虽然虚词的量少，但用法却很复杂，同一个虚词在同一篇文章的不同地方意思也许不一样。况且，在考试中，同一个虚词的考查不一定都出现在所给的选段中，这就要求对虚词的用法非常熟悉，这样才能迅速、准确地判断出虚词的意义和用法。 4 学科网（北京）股份有限公司 $