第1课 种子发芽实验（课件）-2022-2023学年五年级科学下册同步备课（教科版）

1.种子发芽实验 教科版五年级下册 1 聚焦 研讨 探索 拓展 目录 CONTENT 添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加文本具体内容 01 Part 01. 目录 聚焦 探索 研讨 巩固 聚焦 许多植物的新生命是从种子发芽开始的。种子发 芽需要哪些条件?用什么实验可以验证我们的想法? 3 探索 1.选择一个我们认为可能是 种子发芽所必需的条件， 设计一个实验来验证。 4 探索 2.根据我们在 一 、二年级的种植经验，预测绿豆发芽所必需的条件，设计一个实验来验证。 以改变“土壤”条件为例，集体讨论如何设计实验。 5 探索 1. 计划怎样做实验？ 2. 预测实验结果是怎样的？ 3. 怎么做才能让这个实验更加公平？ 分成两组，一组加土壤，另一组不加土壤。 6 探索 4. 除了土壤以外，其他条件怎么设置？ 5. 实验中各放多少粒绿豆种子合适？ 6. 如何保证两个杯子里浇的水一样多？ 其他条件保持相同，如阳光、水分、空气、温度。 可以放三粒绿豆种子，保证实验结果的准确性。 用滴管浇水，每次滴10滴，并且要定期补水。 7 探索 研究的问题 预测 相同的条件 不同的条件 实验的方法 绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划 绿豆种子必须要在土壤里才能发芽吗？ 绿豆种子必须要在土壤里才能发芽。 温度、水、大小相同的绿豆种子各3粒、阳光、空气。 提供土壤和不提供土壤。 准备两个玻璃皿，分别标上 1 号、2 号； 1 号玻璃皿里铺上土壤，2 号玻璃皿里不放土壤； 在两个玻璃皿里各放 3 粒绿豆种子； 定期给两个玻璃皿浇同样多的水。 8 探索 准备两个玻璃皿，分别标上 1 号、2 号。 1 号玻璃皿里不放土壤，2 号玻璃皿里铺上土壤。 在两个玻璃皿里各放 3 粒绿豆种子。 定期给两个玻璃皿浇同样多的水。 实验步骤 9 探索 提醒：坚持每天观察种子的变化，并把观察到的现象记录下来。 10 1.在实验中，我们为什么要设置两组进行对比?为什么要在每一 个玻璃皿中放3粒种子? 研讨 对比实验更能说明种子发芽与土壤的关系。 放3粒种子是为了保证实验结果的准确性。 2. 在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测? 研讨 有土壤的发芽；没有土壤的，没有发芽。 对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划? 拓展 激发学生继续观察和探索的兴趣，将课堂延申至课后。 巩固 1．种子萌发所必需的条件是（   ）。 A．阳光 B．水分 C．土壤 B 巩固 2．种子萌发需要的条件（    ）。 A．阳光、空气、一定的水分、土壤 B．空气、水分、适宜的温度 B 巩固 3．农民伯伯在（    ）的条件下播种，种子最容易发芽。 A．阳光温和、土壤潮湿 B．阳光曝晒、土壤干燥 C．土壤含水量过多 A 单击此处添加副标题 感谢聆听 $