内容正文:
高二历史试题 第 页 (共7页)
试卷类型:A
高 二 年 级 考 试
历 史 试 题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡
上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
2023. 04
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.春秋战国时期,思想家们突破了西周“以天为宗”的观念,无论是孔子的“复礼”还是
韩非子的“法治”,都把视线从天上转到了人世,对人、事、社会和自然进行广泛的探索。这
反映出当时思想家
A.政治构想都具有创新的性质 B.已经冲破封建迷信的束缚
C.完成了新的社会秩序的建构 D.关注重点由天命转向现实世界
2.汉高祖时,叔孙通因“定礼仪,则文学彬彬稍进,《诗》《书》往往间出”而拜为太常。
至汉文帝时,置《诗》《书》《礼》三经博士。景帝朝当仍之。这表明汉初
A.统治思想发生了根本转变 B.儒学逐渐得到官方重视
C.文景之治推动思想包容 D.黄老之学占据主流地位
3.某同学准备以“货币中的历史”为主题举办一场展览。他若要展示古代丝绸之路
的经济文化交流,可使用图1中哪种货币
图1
A.广州发现的墨西
哥鹰洋
B.1760年的荷兰盾 C. 1795 年 的 法 郎 硬
币
D.西安窑头村出土
的阿拉伯金币
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4. 1868年 6月,中美《蒲安臣条约》第六条规定:“中国人至美国,或经历各处,或常行
居住,美国亦必须按照相待最优之国所得经历与常住之利益,俾中国人一体均沾。”材料
表明
A.美国有意与清政府交好
B.为美国资本家招募华工提供法律依据
C.中国享有片面最惠国待遇
D.美国利用世界工业第一地位压榨中国
5. 20世纪 80年代至 90年代末,中国一年只有几千人出国留学,且大部分是公费留学
生。到 2011年底,中国共送出约 224. 5万名留学生,成为全球最大留学生输出国,且自费
留学的比例高达90%。这一现象反映出
A.恢复高考制度促进了出国留学 B.出国留学是人才培养的最主要途径
C.已形成较完整的国民教育体系 D.人才培养机制顺应经济发展要求
6.联合国教科文组织先后增加了线性文化遗产、非物质文化遗产、记忆遗产三种遗
产项目作为世界文化遗产的延伸。如表1所示,我国有多项遗产列入。这
表1
A.体现了中国文化领先世界 B.展现了中国保护文化遗产的坚定性
C.体现了文化遗产的真实性 D.维护了文化遗产的民族性与多样性
7.莎草纸起源于古代埃及,大约在公元前650年左右传入希腊,并很快成为古代地中
海地区一种通用的书写材料。罗马帝国时代,对埃及的占领使莎草纸很快遍及帝国境
内,从不列颠到两河流域的广袤疆域里都使用莎草纸。据此可知,莎草纸
A.提升了古埃及国际地位 B.是古埃及重要的经济来源
C.促进了文明的交流传播 D.是世界上最早的造纸技术
8.公元 1世纪时,日耳曼人还没有金属工业,但至公元 3世纪上半叶,已经有了自己
的金属、织布和造船等工业。到公元 5世纪末,日耳曼人的金属工业“达到了相当高的水
平”,不仅是铁和青铜,甚至连金和银也可以经常加工制作,还出现了仿照罗马钱币而铸
造的装饰用金片。这可以用于说明当时
A.罗马商品经济的发展领先世界 B.亚欧大陆政治格局的变化过程较为缓慢
C.欧洲农耕文明的进程被迫打断 D.民族迁徙促进了区域文化的交流与发展
遗产种类
线性文化遗产
非物质文化遗产
记忆遗产
中国入选的典型代表
丝绸之路、大运河……
昆曲、龙泉青瓷传统烧制技艺……
清代科举大金榜、《本草纲目》、南京大屠杀档案、甲骨文……
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9.对欧、亚、非地区而言,“美洲对旧世界做出的真正正面贡献,是它的植物大军”。
原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等粮食作物,在欧、亚、非地区广泛种植。美洲“植物大
军”的广泛种植
A.有力推动了世界人口的增长
B.形成了美洲种植业主导的农业结构
C.直接促进了欧洲工业革命的到来
D.改变了中国南稻北麦的种植结构
10.建于开罗的埃及博物馆保存了一尊男性石像。该雕像出土于埃及卡纳克地区,
其头部为希腊式样,但站立姿势和衣服却是埃及式样。该雕像
A.是埃及文化领先世界的最佳证明
B.体现了古代战争对埃及文化的破坏
C.是研究东西文化交融的重要史料
D.是研究塞琉古王国文化的原始资料
11.图 2是 20世纪初发现的古印度石刻印章,它的发现印证了古印度文明的存在。
这使印度产生了强烈的民族自豪感,并认为印度文明不亚于甚至超过宗主国文明。这一