第四单元 语文园地-2022-2023学年六年级语文下册同步名师精品课件（部编五四制）（上海专用）

激趣导入 猜谜语： 我不是你的影子，但我俩亲密无间。我不是机器，但我听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。我到底是谁？ 谜底：习惯 语文园地 ——第四单元—— 交流平台 通过六年时间的学习，我们养成了许多良好的语文学习习惯，这可以提高了学习的效率，使我们终身受益。阅读“交流平台”中四位同学的话，说说他们养成了哪些好习惯？ 交流平台 爱阅读的好习惯 提高阅读品味 每天阅读 长期坚持 多读名著 会阅读的好习惯 写心得 做旁批 记笔记 边读边思考 加深对作品的理解 修改习作的好习惯 习作完成 认真朗读 反复修改 提高写作能力 激发写作兴趣 勤问勤查的好习惯 遇到问题 勤查资料 向人请教 学到知识 获得方法 交流平台 13.真理诞生于一百个问号之后 14.表里的生物 15.他们那时候多有趣啊 16.两小儿辩日 在本单元，我们围绕对未知世界的探索，学习了这样四篇课文，你能说说在学习本单元的过程中，运用到了哪些之前养成的学习习惯吗？ 交流平台 说一说在平时的语文学习中，你还养成了哪些良好的语文学习习惯？ 词句段运用 你能借助文言文里学过的字的意思，推想下列词语的意思吗？ 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火 · · · · · · 在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是…… 借助文言文，推想词语的意思。 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 · 热水 赴汤蹈火：跳进滚水，踏着烈火。比喻不避艰险，奋不顾身。 借助文言文，推想词语的意思。 走马观花：走，奔跑。骑在奔跑的马上看花。原意形容事情如意，心境愉快。后比喻粗略地看一下。 快走踏清秋。 诸儿竞走取之。 · · 跑 借助文言文，推想词语的意思。 自愧弗如：弗，不。自感不如别人而内心惭愧。 其人弗能应也。 虽与之俱学，弗若之矣。 · · 不 借助文言文，推想词语的意思。 虽与之俱学。 · 全，都 声泪俱下：声音和眼泪都出现了。即一边诉说，一边哭泣。形容极其悲痛、哀伤的样子。 借助文言文，推想词语的意思。 不以为然：不认为是对的，表示不同意。 取之，信然。 曰，非然也。 · · 对，这样、如此 借助文言文，推想词语的意思。 及日中则如盘盂。 · 到、到了 过犹不及：及，到达。事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。 古汉语中有许多通假字、古今异义的字、一词多义的字，还有词类的活用等。而有一些成语中的语素就保留了古汉语的意义，我们在理解的时候，就要结合语境，弄懂其中保留的古汉语的意思，然后再结合成语释义。 词句段运用 读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 间接引用（暗引）: 不说明引文的出处，将其编织在自己的话语中。 选自《真理诞生于100个问号之后》，作者引用我国著名数学家华罗庚先生的这句话，强调了科学的灵感不能坐等而来，而是需要独立思考和锲而不舍的精神。而这两点精神正是见微知著、善于发问并不断探索的能力所需要的前备条件。增强了论证的说服力。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 直接引用（明引）： 引用的内容加上引号（“ ”），指明出处。 选自《为人民服务》，引用司马迁的话，阐明死的意义和价值有所不同。为下文评价张思德同志之死的重大意义做铺垫。使论证更有说服力。 开头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇文章奠定基调等作用。 文中引用名人名言可以在分析问题、阐明观点时突出强调某一观点，使论证更具说服力