第7单元　教材核心默写-【南方凤凰台】2024高考生物一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）配套精练

第七单元 教材核心默写　 生物的变异和进化 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习　南方凤凰台　配套精练 生物 1 【基础填空】 一、生物的变异 1．基因突变：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失而引起的__________ ______的改变。其中______对生物性状的影响可能是最小的。 2．诱发基因突变的三类外因的具体机理是：紫外线、X射线及其他辐射等物理诱变因素能____________________；亚硝酸、碱基类似物等化学诱变因素能改变____________；某些病毒(生物因素)的遗传物质能影响__________________等。诱变育种一般采用物理或化学因素诱变。采用X射线诱变具有诱变和选择两重作用。 基因碱基序列　 替换　 损伤细胞内的DNA　 核酸的碱基　 宿主细胞的DNA　 3．基因突变在生物界中是普遍存在的。基因突变是________发生的。基因突变的频率________。大多数基因突变对生物体是有害的。基因突变是不定向的。其中某基因可突变生成多个不同的等位基因，这体现了基因突变的________性，而基因突变的随机性是指______________________________________________________ _______。 4．基因重组：一般是指在生物体进行__________的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。控制同一性状的基因________(选填“不可能”或“也可能”)发生基因重组。 随机　 很低　 不定向　 个体发育的任何时期、同一DNA的不同位置都可发生基因突变　 有性生殖　 也可能　 5．基因重组类型：在生物体通过减数分裂形成配子时，随着______________的自由组合，____________也自由组合；另一种类型的基因重组发生在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着________________的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组。故减数分裂过程中的基因重组至少涉及______对等位基因，这些基因位于__________________________上。形成花药的过程中________(选填“发生”或“不发生”，下同)基因重组，而花药离体培养和受精作用过程中__________基因重组。 6．基因突变是产生__________的途径，是生物变异的________，基因重组是产生生物________的重要原因之一，对于生物__________具有十分重要的意义。 7．细胞癌变可能是________基因和抑癌基因发生了突变，也可能是原癌基因表达增强或__________表达减弱导致的。癌细胞具有________增殖、__________发生显著改变、________减少、易分散和转移、培养时失去接触抑制等特征。 非同源染色体　 非等位基因　 非姐妹染色单体　 2　 同源染色体或非同源染色体　 发生　 不发生　 多样性　 进化　 新基因　 新基因　 原癌　 抑癌基因　 无限　 形态结构　 糖蛋白　 8．大多数生物的体细胞中，染色体是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中___________________称为一个染色体组，一般一个染色体组内只含有________基因。如2n＝46，表示某生物含有____个染色体组，每个染色体组含有______条染色体。 9．由受精卵发育而来或由外界因素诱导加倍得到的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫作________，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫作________。与二倍体植株相比，多倍体的植株常常是__________，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等__________的含量都有所增加。 10．人工诱导多倍体的方法很多，如_________等。目前最常用而且最有效的方法，是用_________处理____________或幼苗。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制________的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内______________加倍。这种秋水仙素的处理也会导致细胞停留在分裂_____期。 每套非同源染色体　 非等位　 2　 23　 二倍体　 多倍体　 茎秆粗壮　 营养物质　 低温处理　 秋水仙素　 萌发的种子　 纺锤体　 染色体数目　 中　 11．体细胞中染色体数目与____________染色体数目相同的个体，叫作单倍体。与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且___________。但是，利用单倍体植株培育新品种却能____________________。常采用____________________的方法来获得单倍体植株，然后经过___________使染色体数目加倍，重新恢复到