第5单元　第27讲　伴性遗传-【南方凤凰台】2024高考生物一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

第27讲　伴性遗传 第五单元 遗传的基本规律 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·生物学 1 考查内容 素养要求 伴性遗传 生命观念：利用遗传图解，明确性染色体上的基因传递与性别相联系； 科学思维：认识假说—演绎法在证明基因在染色体上的运用；理解性染色体上的基因传递与性别相关联 高考一轮复习 南方凤凰台 · 生物学 考点1　基因与染色体的关系 1．萨顿的假说 萨顿以________为材料研究精子和卵细胞的形成过程，提出了假说：基因与染色体的行为存在着明显的________关系。 2．基因在染色体上的实验证据——摩尔根的________眼色遗传实验。 (1)方法：________________。 (2)关于果蝇眼色的杂交实验 1 基因与染色体关系的发现过程 蝗虫　 平行　 果蝇　 假说—演绎法　 考点透析 考 点 1 红眼　 白眼　 红眼　 分离　 性别　 考点透析 考 点 1 (3)验证假说的测交实验 亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中雌性红蝇∶雌性白蝇∶雄性红蝇∶雄性白蝇＝______________。(既是测交，也是一种回交实验) (4)结论：控制果蝇白眼的基因在_____染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因。进而推出：基因在染色体上。 1∶1∶1∶1　 X　 考点透析 考 点 1 3．进一步发展 (1)问题：基因的数量远超过该生物的染色体数目。 (2)推测一条染色体上应该有________个基因。 (3)摩尔根及其学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，得出结论：基因在染色体上呈________排列。 许多　 线性　 考点透析 考 点 1 1．人和果蝇细胞中，与决定性别有关的染色体称为____________，与性别决定无关的染色体称为常染色体。 2．人类的Y染色体只有X染色体大小的 1/5，携带的基因比较少。所以许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的____________。 2 性染色体 性染色体　 等位基因　 考点透析 考 点 1 ◄概念落实► 1．判断下列说法的正误： (1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根。 (　　) (2)摩尔根利用假说—演绎法，证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上。 (　　) (3)染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因。(　　) (4)X染色体与Y染色体上没有等位基因。 (　　) 提示：X与Y染色体有同源区与非同源区，在同源区段是可以有等位基因的。同源区段也是X、Y染色体联会和互换的结构基础。 √　 √　 √　 ×　 考点透析 考 点 1 2．“基因在染色体上”是否适合所有生物？请分析说明。 提示：“基因在染色体上”只适合于真核生物，其基因主要在染色体上；真核生物的细胞质基因、原核生物、病毒无染色体，故不适合“基因在染色体上”这种说法。从历史的角度，也说明科学发展是循序渐进的，不断逼近事物的本质属性的。 考点透析 考 点 1 考向　摩尔根的果蝇实验 　　　(☆2022·江苏卷)摩尔根和他的学生用果蝇实验证明了基因在染色体上。下列相关叙述与事实不符的是 (　　) A．白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全部为红眼，推测白眼对红眼为隐性 B．F1互交后代中雌蝇均为红眼，雄蝇红、白眼各半， 推测红、白眼基因在X染色体上 C．F1雌蝇与白眼雄蝇回交， 后代雌雄个体中红、白眼都各半，结果符合预期 D．白眼雌蝇与红眼雄蝇的杂交后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体，显微观察证明为基因突变所致 D　 命题研究 考 点 1 解析：白眼雄蝇(XaY)与红眼雌蝇(XAXA)杂交，F1全部为红眼果蝇(XAXa、XAY)，雌、雄比例为1∶1，推测白眼对红眼为隐性；F1中红眼果蝇相互交配，F2出现性状分离，雌蝇均为红眼，雄蝇红、白眼各半，雌雄表型不同，推测红、白眼基因在X染色体上；F1中雌蝇(XAXa)与白眼雄蝇(XaY)杂交，后代出现4种基因型(XAXa∶XaXa∶XAY∶XaY＝1∶1∶1∶1)，后代雌雄个体中红、白眼都各半，结果符合预期；白眼雌蝇(XaXa)与红眼雄蝇(XAY)杂交，后代雄蝇(XaY)全部为白眼，雌蝇全为红眼(XAXa)，若后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体，可能是基因突变所致，但不能用显微观察证明。 命题研究 考 点 1 变式1　(2022·南通海门调研节选)果蝇众多的突变品系为研究基因与性状的关系提供了重要材料。摩尔根等人选育出M-5品系并创立了基于该品系的突变检测技术，可通过观察F1和F2的性状及比例，检测出未知基因突变的类型(如显/隐性、是否致死等)，确定该突变基因与可见性状的关系及其所在的染色体。请回答下列问题： (1)果蝇的棒眼(B)对圆眼(b)为显性、红眼(R)对杏红眼(r)