内容正文:
第25讲 基因的分离定律及其解题规律
第五单元
遗传的基本规律
高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版)
高考一轮复习 南方凤凰台·生物学
1
考查内容 素养要求
基因的分离定律实质及其应用 生命观念:在有性生殖过程中,基因从亲代传递给子代,从而决定了子代的表型或性状;
科学思维:基于分离定律实质,通过遗传规律试题培养科学思维能力;
科学探究:通过分离定律在杂交育种和医学实践上的应用,培养实验分析及设计的能力
分离定律常见题型
高考一轮复习 南方凤凰台 · 生物学
考点1 分离定律及其应用
1.内容:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子(基因)________存在,不相融合;在减数分裂形成配子时,控制同一性状的成对的遗传因子(基因)发生________,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
1
分离定律
成对
分离
考点透析
考 点 1
2.细胞学基础
等位基因
相同
考点透析
考 点 1
3.验证
验证方法 结论
自交法 自交后代的分离比为________,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制
测交法 测交后代的性状比例为________,则符合分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制
花粉鉴定法 花粉有2种表型(有些花粉能通过一定方法观察),比例为1∶1,则符合分离定律
单倍体育种法 取花药离体培养,用秋水仙素处理______________,若植株性状有2种表型,比例为1∶1,则符合分离定律
3∶1
1∶1
单倍体幼苗
注:其中,__________最简捷,__________最佳,__________________是对分离定律最直观的验证。
自交法
测交法
花粉(粒)鉴定法
考点透析
考 点 1
归 纳 总 结
考点透析
考 点 1
1.指导________育种
(1)优良性状为________性状。连续自交并筛选,直到__________________为止,收获不发生性状分离的植株上的种子,留种推广。(原理详见本讲考点2“考点透析”第4点)
(2)优良性状为________性状。一旦出现就能稳定遗传,便可留种推广。
(3)优良性状为杂合子。两个纯合的具有相对性状的个体杂交后代就是杂合子,F1具有____________的现象,由于____________________________,所以农业生产上每年都要培育杂种优势种。
2
基因分离定律的应用
杂交
显性
不发生性状分离
隐性
杂种优势
杂合子后代会发生性状分离
考点透析
考 点 1
2.在医学实践中的应用
(1)解释某些________现象
两个有病的双亲生出无病的孩子,即“有中生无”,肯定是显性遗传病。两个无病的双亲生出有病的孩子,即“无中生有”,肯定是隐性遗传病。
(2)人类禁止近亲结婚的原理
近亲结婚的双方很可能是同一种隐性致病遗传因子的携带者,他们的子女患________遗传病的机会大大增加,因此法律禁止近亲结婚。
遗传
隐性
考点透析
考 点 1
◄概念落实►
判断下列说法的正误:
(1)孟德尔对基因分离定律的描述中提出了基因概念。 ( )
提示:孟德尔对基因分离定律的描述是控制生物性状的“遗传因子”,“基因”的概念后来才被提出。
(2)真核生物的基因在遗传时都遵循基因分离定律。 ( )
提示:孟德尔遗传规律只适用于真核生物的核基因进行有性生殖的过程。
×
×
考点透析
考 点 1
(3)近亲繁殖在所有物种的繁衍上都是被禁止的。 ( )
提示:某些动物,如宠物、名马的培育常采用近亲繁殖,以保障动物基因的纯度。
(4)Aa自交,后代一定会出现3∶1的性状分离比。 ( )
提示:不一定是3∶1,如统计子代数目偏少时、不完全显性、从性遗传、致死效应等。
×
×
考点透析
考 点 1
考向1 分离定律的验证
水稻体细胞有24条染色体,非糯性和糯性是一对相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色。而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉,遇碘变橙红色。下列有关水稻的叙述,正确的是 ( )
A.要验证孟德尔的基因分离定律,必须用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交,获得F1,F1再自交
B.用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交获得F1,F1再自交获得F2,取F2花粉加碘染色,在显微镜下观察到蓝黑色花粉粒占3/4
C.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
D.若含a基因的花粉50%死亡,则非糯性水稻(Aa)自交后代基因型比例是2∶3∶1
1
D
命题研究
考 点 1
解析:用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交,获得F1,然后取F1的花粉用碘液染色,用显微