第2单元　第5讲　细胞的类型和细胞核-【南方凤凰台】2024高考生物一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

第5讲　细胞的类型和细胞核 第二单元 细胞的结构和物质运输 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·生物学 1 考查内容) 素养要求 细胞学说、原核细胞和真核细胞 生命观念：通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点； 理性思维：认识细胞是一个有机整体，形成系统观，建构细胞核结构模型； 科学探究：通过“使用光学显微镜观察各种细胞”的实验，掌握使用高倍显微镜的操作技能 细胞核的结构和功能 实验：使用光学显微镜观察各种细胞 高考一轮复习 南方凤凰台 · 生物学 实验2　使用光学显微镜观察各种细胞 1．光学显微镜成像原理 (1)显微镜成像是____________像，即上下颠倒，左右颠倒。 (2)物像的移动方向与标本的移动方向________。 倒立的虚　 相反　 实验归纳 实 验 2 2．显微镜的结构 目镜　 转换器　 物镜　 反光镜　 实验归纳 实 验 2 3．实验步骤 (1)临时装片的制作：擦拭玻片→滴清水(或生理盐水)→取材→展平(或涂匀)→盖上盖玻片→染色(滴入，吸水纸吸引)→观察。 (2)用______倍物镜观察：置片(标本正对通光孔正中心)→侧面观察降镜筒(转动粗准焦螺旋)→左眼观察找物像(转动__________螺旋)→转动__________螺旋调清晰。 低　 粗准焦　 细准焦　 实验归纳 实 验 2 (3)用______倍物镜观察(“四字诀”)。 ①找——用(2)中方法在低倍镜下找到清晰物像。 ②移——移装片(将需放大的目标移到视野中央)。 ③转——转动转换器(换上高倍物镜)。 ④调——调节________________(使视野亮度变得明亮)→调节______________ (使物像清晰)。 高　 反光镜或光圈　 细准焦螺旋　 实验归纳 实 验 2 1．镜头的结构及其长短与放大倍数的关系 (1)物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。 (2)目镜越长，放大倍数越小。 实验延伸 实 验 2 2．显微镜的成像特点和物像移动规律 (1)成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物旋转180°就是像。如实物为字母“B”，则视野中观察到的为“B”。 (2)移动规律：在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向(或同向)移动装片。如物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。 实验延伸 实 验 2 3．使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点 项目 物镜与装 片的距离 视野中的 细胞数目 物像 大小 视野 亮度 视野 范围 低倍镜 远 多 小 亮 大 高倍镜 近 少 大 暗 小 实验延伸 实 验 2 4．视野中细胞数目的相关计算 (1)显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数是指放大的长度或宽度，而不是面积或体积。 (2)若只考虑视野中单行细胞，可根据视野与放大倍数成反比的规律进行计算，如下图所示。 实验延伸 实 验 2   (3)若考虑整个视野中细胞(假设均匀分布)，可根据视野与放大倍数的平方成反比的规律进行计算，如下图所示。 实验延伸 实 验 2 ◄实 验 素 养► 高中生物中运用显微镜的实验及相关总结 1．试举例高中生物中哪些实验用到了光学显微镜？所观察的装片是否都需要染色？ 提示：①观察叶绿体；②观察植物细胞的吸水和失水；③观察细胞的有丝分裂和减数分裂；④检测生物组织中的脂肪；⑤低温诱导染色体的数目变化；⑥探究酵母菌种群数量变化的实验等。其中①②⑥不需要染色。 实验延伸 实 验 2 2．大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，其主要原因是______________________________________ ____________________________________。 3．用显微镜观察洋葱的根尖细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应____________或______________________________，以降低视野的亮度，也可较清楚地观察到洋葱的根尖细胞。 酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料都是由单个细胞或单层细胞构成的，光能透过　 缩小光圈　 调节反光镜(两空可调换顺序)　 实验延伸 实 验 2 1．(2022·连云港期末)有关光学显微镜高倍镜使用方法的叙述，错误的是 (　　) A．若观察的标本较大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察 B．由低倍镜转换到高倍镜时，物镜碰到装片可能是切片标本厚度超标所致 C．低倍镜转换到高倍镜后，若视野亮度变暗，可调节光圈大小或打开辅助光源 D．由低倍物镜转换到高倍物镜后，视野亮度变暗，细胞变大，细胞数目变少 A