专题13（押安徽卷18-20题）力学实验-备战2023年中考物理临考题号押题（安徽卷）

押安徽卷选择题第18-20题 力学实验 分析近3年安徽中考考情，2022年考查探究液体压强与哪些因素有关和探究杠杆平衡条件，2021年考查探究浮力实验，2020年考查用天平称量物体的质量。 必备知识 实验1　液体内部压强的特点 1．实验器材：水、盐水、刻度尺、压强计。 2．实验方法：控制变量法和转换法。 3．实验结论：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强相等。液体的压强与液体的深度和密度有关，在同一种液体中，深度越深，液体的压强越大；在深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大。 4．问题探究： (1)探究液体压强特点的仪器叫什么？它是怎样显示液体压强的大小的？ U形管压强计；加在探头橡皮膜上的压强越大，U形管左右两管中液面的高度差越大，两管中液面的高度差反映液体压强的大小。　 (2)怎样探究液体压强与深度的关系？ 将液体压强计的探头依次放入同种液体的不同深度处，观察U形管两侧的液面高度差。　 (3)怎样探究液体向各个方向的压强的大小关系？ 保持探头在同种液体中的深度不变，改变探头的朝向，观察U形管两侧的液面高度差。　 (4)怎样探究液体压强与密度的关系？ 将探头分别放入不同液体(如清水和盐水)的同一深度处，观察U形管两侧的液面高度差。　 实验2　探究杠杆的平衡条件 1．平衡状态：指杠杆在动力和阻力作用下，处于静止或匀速转动状态。 2．实验器材：铁架台、钩码、杠杆。 3．实验结论：动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2)。 4．问题探究： (1)杠杆两端的螺母有什么作用？怎样使用？ 调节杠杆使杠杆在水平位置平衡；杠杆哪端高，就将平衡螺母向哪端调节。 (2)为什么要使杠杆在水平位置平衡？ ①便于精确测量力臂(力臂l1和l2恰好在杠杆上，由杠杆上的刻度就可以直接读出力臂的大小)； ②消除杠杆自重对实验的影响(杠杆自身的重力通过支点，对杠杆的平衡不会产生影响)。　 (3)在实验中，只做一次实验就得出结论，行吗？ 不行，如果只做一次实验就得出结论，往往得出的结论具有偶然性和片面性，不具有普遍性。 实验3　探究浮力的大小与哪些因素有关 1．实验器材：烧杯、水、浓盐水、重物、柱状固体、弹簧测力计。 2．实验方法：控制变量法。 3．实验现象：重物浸入水中的体积越大，弹簧测力计的示数越小；当物体浸没后，继续增加物体浸没的深度，弹簧测力计的示数不变。 4．实验结论：物体在液体中所受的浮力大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，物体排开液体的体积越大，液体的密度越大，物体受到的浮力就越大；与物体浸入液体中的深度大无关。 5．问题探究： (1)实验中，如何判断物体所受浮力的大小？ 通过观察弹簧测力计示数的变化来比较物体所受浮力的大小。弹簧测力计的示数变小，说明物体受到的浮力变大。　 (2)如何探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关？ 把重物悬挂在弹簧测力计下，将物体浸没在一种液体中，并分别停在液体内的不同深度处，观察弹簧测力计的示数是否不同。　 (3)如何探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？ 将一柱状固体在弹簧测力计下，逐渐增大物体浸在液体中的体积，观察弹簧测力计示数的变化情况。　 (4)如何探究浮力的大小是否跟液体的密度有关？ 把悬挂在弹簧测力计下的同一物体先后浸没在不同液体的同一深度处，观察弹簧测力计的示数是否不同。　 实验4　浮力的大小等于什么 1．实验器材：小桶、水、溢水杯、塑料块、细线、弹簧测力计。 2．实验结论：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力，即F浮＝G排。 3．问题探究： (1)在实验中，如何求出F浮的大小？如何求出G排的大小？ 用称重法求F浮；F浮＝G－F拉＝G排＝G总－G桶。 (2)能否先测盛水后小桶的重力，再倒出水测出桶的重力？ 不能。桶内的水不能全部倒干净，内壁会附有水，使测出的G桶偏大，G排偏小。　 (3)如果溢杯中的水没有加满，会对实验造成什么影响？还能得出实验结论吗？ 如果溢杯中的水没有加满，则排出的水的体积会变小，就无法得出浮力与排开液体重力的关系了。　 实验5　测量液体和形状不规则塑料块的密度 1．实验原理：ρ＝。 2．实验器材：天平、量筒、盐水、形状不规则的塑料块(不吸水)、烧杯、细线。 3．实验步骤： (1)测量盐水的密度： (1)测量盐水的密度： ①将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量m1； ②将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积V； ③用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m2； ④根据密度公式ρ＝可计算出盐水的密度。 (2)测量不规则塑料块的密度： 　 ①用调好的天平测出塑料块的质量m； ②在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1； ③将铁块用细线系好，慢慢放入盛有适量水的量筒中，读出这时铁块和水的总体积V2；