第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治第二单元测试题 一、单选题 1．2022年3月23日15点40分，“天宫课堂”第二课正式开讲，翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。这场天地互动的授课让小明倍感震撼，他不禁为祖国的强盛点赞。在此过程中小明的情感体验包括（   ） ①自我价值感        ②民族自豪感        ③国家认同感        ④社会正义感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．我们的情绪会受到周围环境的影响。下列选项体现这个观点的有（   ） ①山清水秀让我喜笑颜开    ②考试成绩让我大失所望 ③高声噪音让我心烦意乱    ④等待总是让我焦虑不安 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 3．下表对小泉微行为的微点评正确的是（    ） 序号 微行为 微点评 ① 代表班级参加学校的竞赛活动 勇于承担集体责任 ② 完成自己喜欢的活动,积极帮助他人 创造美好的情感体验 ③ 走出超市时报警器响起,配合保安搜身 法律意识强 ④ 考砸了,把试卷撕毁 合理表达情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“适度的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”莎士比亚这句名言告诉我们 ①情绪需要调控，调控情绪需要智慧 ②悲伤是不合理的，它对我们起着消极作用 ③应追求没有任何悲伤的生活 ④应学会在适当的场合，用合理的方式发泄情绪 A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④ 5．面对满地落花，当我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（  ） A．人的情绪是复杂多变，难以琢磨的 B．人的情绪反映着人对外界事物的积极态度 C．人的情绪总的来说消极多于积极 D．人的情绪会随着个人境遇和社会环境的变化而变化 6．美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼把人的情商概括为五大能力：“不仅包括认识和管理自身情绪的能力，还包括认识他人情绪的能力，不光是控制自己情绪，还要看他人的情绪。”这表明（   ） A．情绪难以调控 B．人的情绪是复杂多样的 C．我们要学会管理情绪 D．情商高的人可以控制他人的情绪 7．“拗九节”期间，某校组织志愿者到敬老院看望孤寡老人，活动后志愿者们感慨到：“只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。”这种获得美好情感的方式是（    ） A．阅读 B．同伴交流 C．与人交往 D．参与社会活动 8．甲：“你的头发怎么一天比一天少？”乙：“因为我每天都在忧虑。”甲：“忧虑什么呢？”乙：“我的头发一天比一天少。” 这段对话说明 A．忧虑会让人掉头发 B．善于调节自己情绪 C．情绪是无法调节的 D．时刻压抑自己情绪 9．漫画《不能一擦就冒火》启示我们(   ) ①要抑制“冲动”，不应宣泄情绪②不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间 ③要学会调动理智的力量调控情绪④要学会调控情绪，做情绪的主人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．不论是蹒跚着与时间赛跑，只想为患者多赢一秒的湖北省武汉市金银潭医院院长张定宇，还是素心托高洁，建立了全国唯一一所免费女子高中的校长张桂梅，这些感动中国人物获奖者，都用自己的精神温暖了中国，感动了我们。这表明，我们可以（   ） ①用自己的热情和行动来影响环境 ②传递美好的情感，传递生命的正能量 ③通过自己的努力使世界多一份美好 ④通过自己的想象、创造，形成丰富、复杂的情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．某研究发现，在消极或积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够激发创作的过程。据悉，著名诗人普希金经常在情感高昂的时候写一些重要情景，而文章的其他部分则是在一般状态下完成的。由此可见（   ） A．情感与我们的想象力、创造力相关 B．没有强烈的情感刺激就没有创造力 C．拥有高昂的情感是成为作家的必要条件 D．文学创作离开情感刺激就难以产生突出成就 12．一个七年级的学生小崔每天放学的路上都会把乱摆放的或者倒在路边的共享单车扶起、摆放好。面对表扬，他内心感到无比自豪 ，他说：“这么简单就能做点好事，挺好的呀。”小崔同学（    ） ① 主动践行了“勿以善小而不为”的优秀品质 ②用自己的热情和行动传递社会正能量 ③积极从小事做起，追求“止于至善”的境界 ④在传递社会正能量中获得了新的美好情感 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 13．弘扬正气、传播情感正能量有利于社会和谐进步。下列做法有利于传递情感正能量的有（   ） ①公交车上，主动为老人、孕妇让座 ②某校开展“自强之星”评选活动 ③参加义务植树活动，为生态屏障再添新绿 ④考试时，掩护朋友作弊，帮他取得好成绩