第三单元 师长情谊 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

2023-05-05
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内容正文:

七年级上册道德与法治第三单元测试题 一、单选题 1.师生交往是学校生活中的重要内容之一,某班同学在课堂上讨论师生交往的良好状态,他们提出了以下观点,你认为正确的是(   ) ①学生乐于学习     ②老师寓教于乐 ③师生之间彼此尊重、相互关心  ④学术问题以老师的观点为标准 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.2021年春节档口碑爆棚的电影《你好,李焕英)讲述了主人公借电影里的时空倒流,回去见母亲最后一面,弥补人生遗憾的故事。银幕里“子欲养而亲不在”的真挚情感也启示我们∶爱,别等∶孝,别迟。从法律角度剖析“孝”的理由,不正确的是(  ) ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②孝敬父母 是我们的基本权利 ③孝亲敬长是我们的法定义务 ④公民在年老时有获得物质帮助的权利 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3.北京展览馆,“奋进新时代”主题成就展中央综合展区内,展示了河北邯郸大名县邝老师的曾祖母、奶奶、妈妈、和她的教师工作证件。下列选项与这段材料最适切的是(    ) A.一点灵心通素问,扁鹊重生称妙手 B.三尺讲台育人才,一家四代同坚守 C.汗水育苗棵棵壮,心血浇花朵朵红 D.园丁辛勤一堂秀,桃李成荫四海春 4.《论语·学而》中说:“孝悌也者,其为仁之本欤!”说的是对父母孝顺,对兄弟友爱,这就是仁的根本。可见,中华传统美德强调要 A.见义勇为 B.扶危济困 C.孝老爱亲 D.敬业乐群 5.下列可以确立家庭关系的是(  ) ①小赵和小张到民政部门领取结婚证 ②“十月怀胎,一朝分娩”,小宝宝的降生使家庭喜添新成员 ③老陈夫妇结婚多年,膝下无子,经人介绍,依法到孤儿院收养了一个两岁的小女孩 ④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.小香是八年级的学生。小香的妈妈怀疑小香最近谈恋爱,便在小香上学以后,撬开小香的书桌,偷看了小香的日记。小香发现妈妈偷看了自己的日记后,正确的做法是( ) A.心平气和地与妈妈沟通,让妈妈认识到自己的过错 B.指出妈妈的过错,从此不再理会妈妈 C.大发脾气,把日记藏得更隐蔽 D.离家出走,以此发泄对妈妈的不满 7.“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这段话,下面理解不正确的是(   ) A.我们的学习离不开老师的引领和指导 B.学生的学与老师的教,是两个互相独立的过程 C.我们与老师交流互动,可以促进老师更好地“教” D.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 8.下列诗句中,能反映子女对父母感激之情的是 A.野火烧不尽,春风吹又生 B.谁言寸草心,报得三春晖 C.相知无远近,万里尚为邻 D.海内存知己,天涯若比邻 9.以下内容是某班同学和老师在课间的一些交流,最能概括以下两段对话内容主旨的(   ) 小丽:老师,您今天上课有些咳嗽,是感冒了吗?注意休息啊!老师:小丽,你的作业里有一道题的答题思路比较新颖,你能讲一下吗? 老师:谢谢你的关心! 小丽:好的,我是这么想的… A.真诚交流,文明礼貌 B.相互关心,平等相待 C.亦师亦友,教学相长 D.彼此尊重,寓教于乐 10.当你呱呱坠地的时候,你的降生使家庭喜添新成员。这种家庭关系的确立是由___结合成的亲属生活组织。(  ) A.婚姻关系 B.血缘关系 C.收养关系 D.以上三种关系都有 11.许多国家设立教师节赞颂感谢师恩。葡萄牙是世界上最早确定教师节的国家,每年的9月10日是我国的教师节。下列关于教师的说法正确的是 A.教师是人类文明的传播者 B.所有学习收获都来自教师的讲授 C.网络的发展导致教师专业性下降 D.教师的批评必然阻碍学生健康成长 12.由于年龄、学识、阅历、性格等方面差异,会有不同风格的老师。面对不同风格的老师,我们应该(    ) ①承认并尊重老师们的差异                    ②只喜欢与自己风格相似的老师 ③了解老师做事的用意和初衷                  ④发现不同风格老师的优点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师都有不同的风格,那么面对风格不同的老师,我们应如何对待,以下说法正确的是(  ) ①承认老师有优劣之别 ②发现不同风格老师的优点 ③了解老师教育行为的目的 ④主动交往 A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 14.古人云:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”这告诉我们(    ) A.要珍惜生命中的每一天,不浪费时间 B.家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵 C.尽孝在当下,孝亲敬长不能等长大后 D.应该理解父母,知恩、感恩、多沟通 1

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