第4章　第1讲　第2课时　陆地水体及其相互关系　河流水文、水系特征-【南方凤凰台】2024高考地理一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

第四章 地球上的水与水的运动 第一讲　水循环　陆地水体及其相互关系 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·地理 1 第2课时　陆地水体及其相互关系　河流水文、水系特征 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·地理 2 核心解读 1 知识 陆地水体之间的转换 (1) 地下水与河流水的相互补给关系 有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。 核心解读 (2) 湖泊水与河流水的相互补给关系 (3) 湖泊水与地下水的相互补给关系 核心解读 潜水及等潜水位线 (1) 潜水：指埋藏在第一个隔水层之上的地下水，有一个自由水面 (即随着潜水量的多少上下浮动)，一般由高处向低处渗流。 (2) 潜水面：潜水的自由表面。 (3) 潜水位(线)：潜水面上任一点的海拔。 (4) 潜水含水层厚度：潜水面至隔水底板的垂直距离。 (5) 潜水埋藏深度：潜水面至地表的距离。 拓展 延伸 判断地势的高低 潜水位的高低起伏与地表地势的高低起伏基本一致，但潜水位要平缓得多 判断潜水的流向 垂直于等潜水位线，由高水位流向低水位 判断潜水的埋藏深度 埋藏深度＝地表某点的海拔(范围)－该点潜水面的海拔 (范围) 判断潜水的流速 等潜水位密集，流速快；等潜水位稀疏，流速慢 判断河流的流向 可根据图中等潜水位线的数据递变(递增或递减)顺序判断出地势高低，河流都是由高处向低处流，从而判断出河流流向 (6) 等潜水位线：潜水位海拔相等的点连成的线。其应用如下： 拓展 延伸 2 知识 河流的补给类型 核心解读 核心解读 河流补给类型的判读方法 (1) 依据河流流经的气候区和地形条件判断 补给类型 世界分布(气候区) 我国分布地区 降水 热带雨林气候区；热带草原气候区；季风气候区；地中海气候区；温带海洋性气候区 东部季风区 季节性积雪 温带大陆性气候区 温带、亚寒带等冬季有降雪的地区(俄罗斯、加拿大等) 东北地区的河流有季节性降雪，也有雨水补给 永久性冰川 河流发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线 西北干旱、半干旱地区 技巧 点拨 (2) 依据径流季节变化过程判断：雨水补给的河流，径流季节变化与降水期一致；冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，削峰补枯作用使径流变化小；春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。如甲图，河流径流量与降水一致，应该以降水补给为主；乙图中河流径流量较小，径流的季节变化与气温大体吻合，应该属于冰雪融水补给。 技巧 点拨 3 知识 河流水文、水系特征 (1) 河流水文特征(即水情) ①河流水文特征 水文特征要素 影响因素 对航运的影响 流量 河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。一般而言，流域面积越大，河流流量越大；河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式 水量大，流量平稳，汛期长(水深)，无结冰期 (通航时间长)，含沙量小(淤泥少)，对航运有利 水位 包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关。河流在主要的补给季节处于汛期，水位高。河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低 核心解读 水文特征要素 影响因素 对航运的影响 含沙量 与流域内植被覆盖状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。一般而言，地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖率越低、降水强度越大，河流含沙量就越大 水量大，流量平稳，汛期长 (水深)，无结冰期(通航时间长)，含沙量小(淤泥少)，对航运有利 结冰期、凌汛 最冷月平均气温>0 ℃，无结冰期；最冷月平均气温<0 ℃，有结冰期，且低温时间越长，结冰期越长。有结冰期，且从低纬流向高纬的河段可能发生凌汛 流速(水能) 取决于河流单位长度内地势落差的大小，落差大、流速快，且河流年径流量大，则水能丰富 核心解读 ②人类活动对河流水文特征的影响   流量和水位变化 含沙量变化 增加生产和生活用水量 地表径流量减少   破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 增加 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 减少 硬化城市路面 减少渗透，增加地面径流，使河流水位陡涨陡落   铺设渗水砖(海绵城市) 减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓   修建水库 对流量具有调节作用，使河流水位平稳 减少水库下游河段含沙量 围湖造田 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落   核心解读 湖泊水文特征的影响因素 水量 气候(气温、降水量、蒸发量)、支流及流域面积、生产与生活用水、冰雪总量、积雪总量 水位 补给类型 结冰期 气温、湖床