第2章　第3讲　第3课时　正午太阳高度的变化规律　四季更替与五带划分-【南方凤凰台】2024高考地理一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

第二章 宇宙中的地球与地球的运动 第三讲　地球公转及其地理意义 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·地理 1 第3课时　正午太阳高度的变化规律　四季更替与五带划分 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·地理 2 核心解读 1 知识 正午太阳高度的变化规律 (1) 纬度分布规律 核心解读 正午太阳高度随着太阳直射点的变化而变化。太阳直射点所在纬度，其正午太阳高度为90°，距太阳直射点所在的纬度越近，正午太阳高度越大，越远则越小。二分二至日的正午太阳高度的变化规律如下表所示： 节气 太阳直射点位置 正午太阳高度的纬度分布 达全年最大值的地区 达全年最小值的地区 春、秋分 赤道 由赤道向两极递减 赤道   夏至 北回归线 由北回归线向南北两侧递减 北回归线及其以北地区 南半球 冬至 南回归线 由南回归线向南北两侧递减 南回归线及其以南地区 北半球 核心解读 (2) 季节变化规律 “来增去减”：太阳直射点向某地所在纬线移来，则正午太阳高度增大，移去则减小。如下图所示： 核心解读 2 知识 正午太阳高度的计算 公式：H＝90°－两点纬度差(H是正午太阳高度，两点指观测点和太阳直射点，纬度差指观测点与太阳直射点之间相差的纬度数)。 纬度差的算法：若“两点”同在北(南)半球，纬度差为大数减去小数；若“两点”分别属于南、北不同半球，纬度差为两地的纬度之和。如右图所示，当太阳直射B点时，A点的正午太阳高度H＝90°－“两点”纬度差＝90°－(40°－10°)＝60°；C点的正午太阳高度H＝90°－“两点”纬度差＝90°－(10°＋23°26′)＝56°34′。 核心解读 3 知识 正午太阳高度的应用 应用 内容 确定地方时 当某地太阳高度达一天中最大值时，则为一天的正午时刻，此时当地的地方时为12时 判断所在地区的纬度 当太阳直射点位置一定时，如果已知当地的正午太阳高度，就可以根据“某地与太阳直射点纬度相差多少，正午太阳高度就相差多少度”的规律，求出当地的地理纬度 确定房屋的朝向 为了获得最充足的太阳光照，各地房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。北回归线以北的地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；南回归线以南的地区，正午太阳位于北方，房屋朝北 核心解读 核心解读 核心解读 核心解读 4 知识 四季更替和五带划分 (1) 四季更替和五带的成因 核心解读 (2) 四季划分 类别 季节 含义或月份 天文四季 春季 冬季与夏季的过渡季节 夏季 一年内白昼最长、正午太阳高度最高的季节 秋季 夏季与冬季的过渡季节 冬季 一年内白昼最短、正午太阳高度最低的季节 气候四季 春季 3、4、5月 夏季 6、7、8月 秋季 9、10、11月 冬季 12、1、2月 核心解读 “二十四节气”对应的地球运动位置 拓展 延伸 (1) 关于夏至或冬至对称的节气，北半球同一地点昼夜长短、正午太阳高度、日出和日落方位相同，如小暑与芒种、立夏与立秋、小雪与大寒、寒露与惊蛰等。 (2) 关于春分或秋分对称的季节，北半球同一地点昼夜长短相反，日出和日落方位不同，如惊蛰与清明、立春与立夏、处暑与霜降等。 拓展 延伸 (3) 五带划分 核心解读 (2020·江苏卷)2020年4月8日22时，小明在上海观赏了“超级月亮”。下图为月亮视直径最大与最小时的对比示意图。据此完成1～2题。 光照图的判读 核心解读 1．从天体运动位置看，此时 (　　) A. 月球位于远地点附近 B. 月球位于近地点附近 C. 地月系位于远日点附近 D. 地月系位于近日点附近 解析：“超级月亮”的视直径大，应是地月之间距离最小时的观测结果，即月球位于近地点附近，A错误，B正确；地月系位于远日点附近时，应是7月初，C错误；地月系位于近日点附近时，应是1月初，D错误。 B 核心解读 2．与此时全球昼夜分布状况相符的是 (　　) A 核心解读 [第2题思路引导] 核心解读 1. 典型图示 判读 技巧 判读 技巧 判读 技巧 判读 技巧 判读 技巧 判读 技巧 2. 判读方法——“一向、两线、三关系、五点” (1) “一向”——地球自转方向 判读 技巧 (2) “两线”——晨线、昏线 判读 技巧 (3) “三关系”——点线关系、面面关系、角度关系 判读 技巧 判读 技巧 点线关系 晨昏北点到北极点的纬度差＝晨昏南点到南极点的纬度差＝直射点到赤道的纬度差＝直射点的纬度度数 太阳直射点的纬度与切点的纬度之和始终等于90°(互余) 面面关系 二至日时，晨昏圈平面与赤道面的夹角为66°34′ 二分日时，晨昏圈平面与赤道面的夹角为90°。晨昏圈平面与某一经线圈所在平面重合 地球公转轨道面始终与赤道