第2章　第3讲　第2课时　昼夜长短的变化规律-【南方凤凰台】2024高考地理一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

第二章 宇宙中的地球与地球的运动 第三讲　地球公转及其地理意义 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·地理 1 第2课时　昼夜长短的变化规律 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·地理 2 核心解读 1 知识 昼夜长短状况及其变化规律 (1) 由太阳直射点的位置判断昼夜长短的分布状况 太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示： 核心解读 (2) 由直射点的移动分析昼夜长短的变化特点 太阳直射点的移动方向决定了昼夜长短的变化趋势，太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长、夜变短(极昼、极夜地区除外)。如下图所示： 核心解读 (3) 抓住特殊现象突破昼夜长短纬度分布特点 ①昼夜长短的变化幅度 赤道上全年昼夜平分；纬度越高(主要指赤道与极圈之间)，昼夜长短的变化幅度越大，变化区间为0～24小时。 ②极昼、极夜现象 极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度。纬度越高，极昼(极夜)出现的天数越多。 核心解读 2 知识 昼夜长短与日出、日落方位的对应关系 太阳视运动图的判读(北半球40°N) 核心解读 (1) 结合图示可知，太阳直射点位置，日出、日落方位(极昼、极夜地区除外)与昼夜长短的对应关系： (2) 物体影子朝向与太阳方位相反，如日出东北，则日出时物影朝向西南。 (3) 当极圈内的地区出现极昼：若在北极圈内，则极昼地区日出正北，日落正北(0时日出，24时日落)；若在南极圈内，则极昼地区日出正南，日落正南(0时日出，24时日落)。 直射点位置 日出方位 日落方位 昼夜长短状况 北半球 东北 (北半球早于6时日出) 西北 (北半球晚于18时日落) 北半球昼长夜短，南半球昼短夜长 赤道 正东(6时日出) 正西(18时日落) 全球各地昼夜等长 南半球 东南 (北半球晚于6时日出) 西南 (北半球早于18时日落) 北半球昼短夜长，南半球昼长夜短 核心解读 昼夜长短的计算方法 (1) 常规计算 ①利用昼弧或夜弧的弧度数进行计算：昼(夜)长＝昼(夜)弧度数/15°。 技巧 点拨 ②根据日出、日落时间进行计算 a. 依据：白天，日出、日落时间关于正午12时对称；夜间，日出、日落时间关于0时对称；上午时长＝下午时长；前半夜时长＝后半夜时长。如下图所示： b. 计算方法 昼长＝日落时间－日出时间＝2×(12－日出时间)＝2×(日落时间－12)＝24－夜长 日出时间＝12－昼长/2＝夜长/2 技巧 点拨 ③特殊地点的昼长确定 赤道上，昼长＝夜长＝12小时。 极昼区，昼长＝24小时，夜长＝0；极夜区，昼长＝0，夜长＝24小时。 (2) 规律计算 ①利用昼夜长短的分布规律计算 同一纬线上各地昼长、夜长相等。 北半球某度数纬线上各地的昼长＝南半球同度数纬线上各地的夜长。 ②利用时间的对称性规律计算 相对于夏至日或者冬至日对称的两个日期，某地的昼长、夜长都是相等的； 技巧 点拨 相对于春分日或者秋分日对称的两个日期，某地一个日期的昼长等于另一个日期的夜长。如下图： a与b两个日期的昼长、夜长是相同的，c与d两个日期的昼长、夜长也是相同的；b与c两个日期中，b日期的昼长等于c日期的夜长。 技巧 点拨 命题探究 13 考向1　昼夜长短变化规律及计算 (2022·浙江卷)我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角α的年变化曲线。下图为该曲线示意图。据此完成1～2题。 命题探究 1．符合“昼变短，夜比昼长”条件的时段是 (　　) A. 甲至乙 B. 乙至丙 C. 丙至丁 D. 丁至戊 解析：北极星光线与地面的夹角为当地的纬度，北回归线及其以北地区正午太阳高度在夏至日达到最大值，所以北回归线及其以北地区北极星光线与正午太阳光线的夹角α，在夏至日达到最小值，冬至日达到最大值。根据图示信息可知，丙为夏至日，甲、戊为冬至日，乙为春分日，丁为秋分日。北半球符合“昼变短，夜比昼长”的时段是秋分日到冬至日，对应图中的丁至戊。 D 命题探究 2．丙日，对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系正确的是 (　　) C 命题探究 解析：由上题可知，丙为夏至日，太阳直射点位于北回归线，北极星光线与地面的夹角为当地纬度，正午太阳高度为90°减去所在地与北回归线的纬度差，所以夏至日北极星光线与正午太阳高度的和为113.5°。C图中，北极星光线与正午太阳高度的和为113.5°，且北极星与地面的夹角为36°，即纬度位置为36°N，符合我国的纬度范围。 命题探究 (2021·河北卷)家住某城(36.5°N，116°E)的小明，秋分时节搬进了新楼房，站在书房2.6 m高的落地窗前，