第一单元 实验探究课1 实验的目的与原理（课件PPT）-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮（人教不定项版 新教材 新高考）

第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 实验探究课1　实验的目的与原理 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 返回导航 第1轮 生物学 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 谢谢观看！ 探究角度一 实验目的 1．实验目的 2．实验目的的书写与表达模式 3．实验目的的确认方法 1．科学家观察发现，有一种俗称“熊虫”的动物，若进入“隐生状态”(这时它的代谢速率几乎可降至0)，能耐受－271 ℃的冰冻数小时。据研究，熊虫进入隐生状态时，它们的体内会大量产生一种叫作海藻糖的二糖。根据上述资料，有人认为“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞避免受到因低温造成的损伤”。请设计一实验方案，用于探究题中假设的真实性。(操作时只要定性即可) 设计实验的目的是_________________________________________________ ________________________________________________________________。 解析：从题干中“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞避免受到因低温造成的损伤”可得出本实验的目的是探究熊虫产生的海藻糖是否能保护组织细胞，使组织细胞免受低温造成的损伤。 答案：探究熊虫产生的海藻糖是否能保护组织细胞，使组织细胞避免受到因低温造成的损伤 2．科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题： 该实验的目的是________________________________________________。 解析：图示为锌肥施用量与番茄果实产量的关系图，硫酸锌溶液的浓度为 0～16 mg/L时，随着硫酸锌溶液浓度的升高，果实产量逐渐增多；硫酸锌溶液的浓度为16 mg/L时，果实产量最高；硫酸锌溶液的浓度为16～28 mg/L时，随着硫酸锌溶液浓度的升高，果实产量逐渐减少。因此实验目的是探究锌肥施用量对番茄产量的影响(探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围)。 答案：探究锌肥施用量对番茄果实产量的影响(探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围) 3．据药理研究，某种茅草的根中含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。 (1)实验目的：_____________________________________________________ _________________________________________________________________。 (2)实验器材：茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、纱布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等。 (3)实验步骤： ①用研钵将茅草根磨碎，过滤，取其滤液； ②取A、B两支试管，各加入2 mL滤液； ③往A试管中加入1 mL现配制的斐林试剂，摇匀，放入盛有50～65 ℃温水的大烧杯中加热约2 min。观察试管中的颜色变化； ④往B试管中加入2滴碘液，观察试管中的颜色变化。 解析：还原糖在水浴加热条件下与斐林试剂反应，生成砖红色沉淀；淀粉遇碘液变蓝色。故由实验步骤可反推本实验目的是鉴定该种茅草的根中是否含有还原糖和淀粉。 答案：鉴定该种茅草的根中是否含有还原糖和淀粉 探究角度二 实验原理 1．六大依据：选择实验材料的依据、作出实验假设的依据、设置实验步骤的依据、分析实验现象和实验结果的依据及确定观测指标的依据。 2．遵循的原则：要遵循实验的科学性原则，实验中涉及的实验设计依据必须是经前人证明的科学理论。如还原糖的鉴定原理是还原糖在水浴加热的条件下，与斐林试