5.《雷雨（节选）》课件48张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

雷 雨 曹 禺 ——看不尽的人世悲欢 学习目标 1.了解现代戏剧的基本特征。 2.了解《雷雨》剧情，理解主要人物之间的关系和矛盾冲突，并通过分析文中戏剧冲突理解人物性格。 3.结合社会背景，归纳深刻的戏剧主题，通过撰写台本及编排演出，初步感受悲剧的艺术魅力。 了解现代戏剧 01 （1）戏剧概念：它是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 （2）戏剧的三大要素：戏剧冲突、戏剧语言（人物语言、舞台说明）、人物形象 （3）戏剧的语言，包括台词和舞台说明。（戏剧语言的五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。） 现代戏剧 戏剧冲突 冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活、阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。 戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中，且戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 人物台词 台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。 舞台说明 是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。 （4）按不同的标准，戏剧可分为不同种类： 按艺术形式和表现手法，分为话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）、舞剧（如《红色娘子军》）； 按剧情繁简和结构，分为独幕剧（如《三块钱国币》）、多幕剧（如《雷雨》）； 按题材所反映的时代，分为历史剧（如《屈原》）和现代剧（如《雷雨》）； 按矛盾冲突的性质，分为悲剧（如《屈原》）、喜剧（如《威尼斯商人》）、正剧（如《白毛女》）。 了解作者及创作背景 剧坛泰斗——曹 禺 曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“当代语言艺术大师”“中国的莎士比亚”。 ——1929年进南开大学，后转入清华大学外语系。1933年大学四年级的时候，完成处女作《雷雨》，震动当时戏剧界。 1935年发表《日出》，继而又发表了《原野》（1937）。 他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。 ——1940年创作了《北京人》，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧《家》。 ——解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，他以本世纪20年代半封建半殖民地的中国社会为背景，于1933年在清华大学四年级时，完成了处女作《雷雨》，可以说《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。 《雷雨》创作背景 作者在谈到写作意图时说： “没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”——（《曹禺选集·后记》） “写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”——（《雷雨》序） 了解《雷雨》 资本家周朴园之妻蘩漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系，周萍却又追求婢女四凤。蘩漪出于嫉妒，通知四凤的母亲侍萍把她领走，而侍萍是三十年前被周朴园抛弃的侍女，她正是周萍和大海的生身母亲。后嫁鲁贵生四凤。被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做工，作为罢工的工人代表，和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化，趋向高潮。经过一番矛盾冲突，周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹，于是四凤出走并触电而死，蘩漪的儿子周冲为救四凤也送了命，周萍也开枪自杀…… 主要人物身份： 周朴园——某煤矿公司董事长，55岁。 周蘩漪——周朴园妻子，35岁。 周萍——周朴园与侍萍所生，28岁。 周冲——蘩漪所生，17岁。 鲁侍萍——周朴园前妻，某校女佣，47岁。 鲁贵——周宅仆人，48岁。 鲁四凤——鲁贵与侍萍之女，18岁，周宅女佣。 鲁大海——朴园与侍萍之子，煤矿工人，27岁。